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你发现老师的讲解有错误或不当之处,不恰当的做法是( ) ①打断老师的讲解,指出老...

你发现老师的讲解有错误或不当之处,不恰当的做法是( )

①打断老师的讲解,指出老师的错误

②下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误

③下课后,私下与老师交换意见

④等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问

A.②③             B.①②             C.③④             D.①③

 

B 【解析】 试题分析:作为普通人,老师不可避免地会犯错误,老师希望你原谅他的错误,正如你希望他原谅你的错误一样。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式,就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。因而本题中①②两种做法是不恰当的,B选项符合题干的要求,是正确答案。 考点:考查如何以恰当方式指出老师的错误
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考点分析:
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下面不属于赞美老师的选项是( )

A.斤斤计较,自私自利

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.诲人不倦,无私奉献

D.捧着一颗心来,不带半根草去

 

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下列对新型师生关系的描述正确的是( )

①新型的师生关系应建立在民主平等的基础上

②新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变

③新型的师生关系中老师是学生学习的合作者、引导者、参与者,也是学生的朋友

④新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长

A.①②③           B.①③④           C.②③④           D.①②④

 

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著名田径运动员刘翔,8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服,并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母喜爱,和父母关系非常好。刘翔与父母交往的艺术概括起来就是( )

A.赞赏父母,交往起来无烦恼

B.认真聆听,交往起来无误会

C.帮助父母,交往起来无障碍

D.不斤斤计较,交往起来见真情

 

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小舟对父母的言行看不惯,对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象( )

①表明小舟和父母之间缺少沟通,存在着“代沟”

②继续发展下去会影响和谐的家庭关系

③会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼

④是中学生与父母之间存在的普遍现象,不必太在意

A.①②③          B.②③④           C.①③④           D.①②④

 

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在与异性同学相处时,我们要学会保护自己。下列是对自己最好的保护的一项是( )

A.社会的法律、道德

B.社会的良好习俗、健康的文化环境

C.学校的纪律、守则

D.增强自我保护意识,掌握自我保护的方法以及我们的自律

 

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试题属性

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