“疯狂英语”的创始人李阳说：要学好英语就要大声朗读，并且每天要对自己说Yes,I can。这说明发掘潜能要
A．自我炫耀
B．从小事做起
C．设计一个理想的“我”
D．经常给予自己积极的心理暗示
（14分）材料一：一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较‘虚伪’？”
材料二：2015年意大利米兰将举办世博会，届时世界各地、各民族各自独特的文化将共同把世博园装扮成一个百花盛开的大花园。
阅读材料，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么？（2分）
（2）可以通过哪些途径了解丰富多彩的世界文化？（至少二种4分）
（3）如果你有幸参加布置中国馆，你会布置哪些中国元素？（至少三个3分）
（4）我们青少年如何做中华文化与世界文化交往的友好使者？（5分）
（8分）情景题
1.当你收到一封异性同学的爱慕信时。
正确做法：
2.考试时，你的好朋友要抄你的答案。
正确做法：
3.你的学习成绩不理想，父母对你进行教育时。
正确做法：
4.你看中了一双足球鞋，但父母说等到下个月发了工资再买。
正确做法：
（10分）材料：很多人看过那篇《妈妈爱吃鱼头》的文章，文章中的妈妈以“我爱吃鱼头”为由把鱼身上的肉都给孩子吃。我们也都有这样的体会：一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。
（1）读了上述材料，谈谈你有何感想?（4分）
（2）作为孩子现在和将来应该如何做？（6分）
（8分）材料：
一个女生的自白：我悄悄的喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责------我这是怎么啦？这正常吗？在日常的交往中我喜欢和男同学交往，因为男同学比较洒脱，不斤斤计较，经常和他们打得火热，但我也有烦恼-----
（1）材料中的女生的想法正常吗？（1分）
（2）男女同学之间为什么要交往？（4分）
（3）你认为她该怎样与男同学交往？（3分）
（10分）材料：体育课前，陈大明和马天宇先后从教室跑向操场。陈大明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈大明稍一停顿，便跑向操场。马天宇见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说地批评马天宇不爱护公物，马天宇感到委屈。阅读材料，回答下列问题：
（1）此时，马天宇可能会有哪些做法？（至少二种4分）
（2）如果你是马天宇，你会怎么做？（2分）说说你这样做的理由。（4分）
