姜伟同学在学过《追寻高雅生活》后，开始留意同学们的日常生活，试图从同学们的行为中找到陶冶高雅生活的渠道。下列做法有利于陶冶高雅生活的有
①只要是自己好奇和感兴趣的事物，总是想方设法去尝试和实践
②以幽默诙谐的方式思考和表述问题
③以积极乐观的心态体会生活中的美好
④积极参加各种有意义的文化活动
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
2012年9月，程堂中学开展了丰富多彩的迎新活动，如京剧进课堂、集体诵读温总理诗作《仰望星空》、接力赛等，使同学们增长了见识。从中可以看出，培养高雅情趣的重要途径是
A．培养正当的兴趣爱好
B．丰富的文化生活
C．学习科学文化知识
D．培养乐观、幽默的生活态度
关于兴趣、情趣、情操三者之间的关系，以下说法中不正确的是
A．兴趣是情趣产生的基础
B．情趣通过兴趣表现出来
C．情趣是与生俱来的，不用培养
D．情操是在追求情趣的过程中提升而来
2012年7月27日，吴斌先进事迹报告会在温州市人民大会堂隆重举行。报告团成员以朴实的语言，从不同视角讲述了吴斌同志的感人事迹。现场观众用阵阵掌声和滚烫的泪水，表达了他们的感动和感受。这说明
A．人的情绪是不相同的
B．人的情绪是完全相同的
C．人的情绪状态不会影响他人
D．人的情绪具有相通性和感染性
小刚同学画画非常好，一天中午，他在出班级的黑板报，很多同学大加赞叹，他听后心里美滋滋的，画得更有干劲了。这时，小杰过来，对板报提出了一些批评意见，小刚很不高兴，回头生气地看着小杰，扔下粉笔冲着他大声地说：“你行，你来干好了”。说完就气冲冲地走了。这说明
①情绪犹如双刃剑
②积极情绪能提高个人活动效率和能力
③个人情绪影响周围的人
④消极情绪会降低人的自控能力和活动效率
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相捶打，互相击打。“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于
A．注意转移法 B．合理发泄法
C．自我暗示 D．心理换位
