Question

（10分）材料一：2011年10月5日“苹果公司”的创始人乔布斯逝世。美总统奥巴马评价乔布斯： ____Steve是美国最伟大的发明家之一，勇于不同的想法，大胆的相信他能改变世界，而且有足够的才华来实现。

材料二：香港理工大学设计学院学生、19岁的麦朗将苹果被咬的缺口改为乔布斯的头像，设计了一枚新的苹果“标志”，他的独特创意引起社会多方面的关注，也使他一夜成名 ，而“乔布斯剪影苹果”如今成为悼念已故乔布斯的最佳标志。

材料三：乔布斯去世后，有网友感言：“世界上的三个苹果，一个掉到亚当的怀里，一个砸在牛顿的头上，一个握在乔布斯手中，但愿第四个苹果砸在中国人的头上。”

(1)从奥巴马对乔布斯的评价中可以领悟到创新精神必备哪些素质？（3分）

(2)麦朗的剪影创意在培养创新思维方面给予我们怎样的启发？（3分）

(3)结合网友的感言谈谈建设创新型国家有什么重要意义？(4分)

Answer

（1）求异思维（勇于不同的想法），足够的知识（足够的才华），坚定的信心（大胆的相信他能改变世界），勤于实践等。（3分）

（2）积极探究适合自己的学习方式，积极参与小发明、小制作、小创造活动，提高实践能力，培养自己的创新精神和创新能力；善于观察，敢于质疑，把创新精神和科学求实的态度结合起来；自觉履行受教育的义务；养成终身学习的习惯，培养终身学习的能力；努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础。（写出3点即可）（3分）

（3）①科学技术是第一生产力。②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。③如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。④而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。⑤总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要。⑥创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。（写出4点即可 ）（4分）

【解析】

试题分析：第（1）小题具有一定的开放性，学生在审明材料的基础上，可结合所学知识和自己的理解组织答案，本题稍有难度。

第（2）小题学生需结合所学知识和背景材料从多角度作答，本题对学生的阅读能力、理解能力和表达能力都有一定的要求。

第（3）小题考查教材基础知识，也是重点内容，学生可结合教材相关内容进行表述，但要注意从多角度思考问题，避免答案单一化。

考点：考查有关创新的相关知识点