Question

材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。

材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。

材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？

Answer

（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。

（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。

【解析】

试题分析：第（1）问，判断高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣应该从某种行为对人的生活的影响来分析，晶晶一家的假日旅游让人感受了家庭中的温馨，所以是高雅的生活情趣，小文放学后，听音乐，做作业，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事的行为丰富了自己的生活，同时也带给了别人快乐，所以也是高雅的生活情趣。材料三中的小李因为迷恋电脑游戏而耽误学习则是庸俗的生活情趣。第（2）问，培养高雅的生活情趣，应该从做一个有教养的现代人做起，在生活中有乐观、幽默的生活态度，学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。

考点：对情趣的认识和理解，做个有教养的现代人