在学习过程中，有些同学会根据学习内容及效果的变化，及时调整学习的策略和方法，以实现最优化学习。这些同学的做法属于
A．在行为过程中及时调控
B．对行为后果积极自省
C．在行动前对行为进行选择
D．对行为后果承担责任
人们常说，“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”。其主要意思是说
A．人不能选择父母
B．家是我们的经济来源
C．我们不能选择自己的未来
D．子女人生的辉煌源自于家庭
材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。
材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。
（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？
（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？
高雅的情趣有什么积极作用？
幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是（ ）
A．你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 B．你个子太矮了，多难看
C．个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 D．回家把你的衣服洗干净
小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是（ ）
A．玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣
B．玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣
C．玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣
D．现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的
