丽丽平时贪玩，期末考试前她向妈妈许诺要考出优异成绩，为此她在后期的学习中正确的做法
A．刻苦努力，考出好成绩 B．我行我素，继续玩耍
C．随遇而安，考多少都可以 D．发奋苦读，累垮身体
有些商家为了推销产品，随意承诺——嘴上说的真真切切，纸上写的明明白白，墙上挂的实实在在，可就是不见实际行动，也不予及时兑现，使承诺沦为“空头支票”。这种现象启示人们在作出承诺时一定要
A．可以不考虑实际情况
B．量力而行，诚信处世
C．说说而已，不必放在心上
D．做不到，完全可以不兑现承诺
在学习过程中，有些同学会根据学习内容及效果的变化，及时调整学习的策略和方法，以实现最优化学习。这些同学的做法属于
A．在行为过程中及时调控
B．对行为后果积极自省
C．在行动前对行为进行选择
D．对行为后果承担责任
人们常说，“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”。其主要意思是说
A．人不能选择父母
B．家是我们的经济来源
C．我们不能选择自己的未来
D．子女人生的辉煌源自于家庭
材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。
材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。
（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？
（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？
高雅的情趣有什么积极作用？
