实践探究题（12分）
下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题：
“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活很不快乐！我该怎么办呢？”
（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？（6分）
（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走出黯淡、消沉的生活。（6分）
（12分）《阳阳周记》我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光……我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。
请你与阳阳一起帮助佩佩：
（1）运用课本上的观点告诉佩佩自信有助于成功的道理。（4分）
（2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（6分）
（3）收集一条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。（2分）
（14分）西安市某小学“给学习不好的、思想品德表现差的孩子”戴绿领巾一事经媒体报道，引发了广泛的关注，批评声不断。
——“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……”小学门口，两个放学的孩子嬉闹。
——在学校门口，前来接孩子的家长发现，不少戴绿领巾的孩子一出校门就赶紧摘下绿领巾装进书包里。
（1）想一想：戴“绿领巾”的孩子们之所以要摘下“绿领巾”，是因为他们有 。（2分）
（2）说一说：与人交往时，如何才能维护他人的自尊心？（6分）
（3）完成上述问题后，同学们就自尊心展开了讨论，并形成了下列观点：
观点一：人应该维护自尊心。
观点二：应该尊重他人的人格。
观点三：自尊要拒绝一切批评。
上述观点中，你是否有不赞同的观点？请说明理由。（6分）
（6分）20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说“中国人愚昧无知，天生是亡国奴的料，即使送到天堂，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地回答“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢才!”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
（1）是什么力量促使徐悲鸿发奋读书的?（2分）
（2）我国著名画家徐悲鸿的经历说明了什么道理?（4分）
（8分）材料一：张卫同学期中考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：李军同学期中考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心：“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
（1）以上两位同学对自己考试成绩不理想的态度有什么不同？（4分）
（2）他们的态度分别会产生什么影响？（4分）
（9分）小丽请晓畅帮忙练习唱歌，晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所以我也要练歌。”晓畅说：“别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！”小丽激动得跳了起来。
（1）小丽为什么这么高兴？（2分）
（2）你认为晓畅做得对吗？为什么？（3分）
（3）从这则材料中，你受到了哪些启示？（4分）
