2010年3月23日，福建南平市实验小学门口发生一起持刀砍杀儿童事件，造成8名儿童死亡、5人重伤。近期，广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊、陕西汉中等地相继发生多起校园砍杀事件，给我们敲响了校园安全的警钟。公安部下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，进一步加强学校的安全保卫工作。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料中划线部分体现了对未成年人的什么保护？（1分）
（2）为什么要高度重视中小学的校园安全工作？（4分）
（3）当我们的生命和健康受到侵害时，该怎么办？（3分）
（4）为了加强学校的安全保卫工作，你认为国家、学校、青少年学生应该怎么做？（各写二条）（6分）
在一次关于一般违法和犯罪关系问题的讨论会上，甲同学说：“一般违法和犯罪没有区别，二者对社会都具有危害性。”乙同学说：“违法和犯罪是有区别的，一般违法对社会没有危害性，而犯罪则对社会具有危害性，所以对犯罪要给予制裁。”
请你辨析这两个同学的观点。
材料一： 2009 年以来，我国加大整治互联网低俗之风力度，依法关闭、严厉处罚传播低俗内容的违法网站，互联网“卫生状况”明显改观。但遏制互联网低俗之风既要靠政府整治，也要靠广大网民严格守法自律。
材料二：针对频发的校园安全事故， 2010 年 5 月 3 日召开的全国综合治理维护稳定工作会议强调：各级政府要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，坚决防止发生人身安全事故。
（1）知法：材料一和材料二分别体现了对未成年人的那些保护？（2分）
（2）知法：我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？ （2分）
（3）守法：青少年可以运用哪些方法有效抵制各方面的诱惑？（4分）
实践探究题（12分）
下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题：
“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活很不快乐！我该怎么办呢？”
（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？（6分）
（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走出黯淡、消沉的生活。（6分）
（12分）《阳阳周记》我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光……我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。
请你与阳阳一起帮助佩佩：
（1）运用课本上的观点告诉佩佩自信有助于成功的道理。（4分）
（2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（6分）
（3）收集一条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。（2分）
（14分）西安市某小学“给学习不好的、思想品德表现差的孩子”戴绿领巾一事经媒体报道，引发了广泛的关注，批评声不断。
——“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……”小学门口，两个放学的孩子嬉闹。
——在学校门口，前来接孩子的家长发现，不少戴绿领巾的孩子一出校门就赶紧摘下绿领巾装进书包里。
（1）想一想：戴“绿领巾”的孩子们之所以要摘下“绿领巾”，是因为他们有 。（2分）
（2）说一说：与人交往时，如何才能维护他人的自尊心？（6分）
（3）完成上述问题后，同学们就自尊心展开了讨论，并形成了下列观点：
观点一：人应该维护自尊心。
观点二：应该尊重他人的人格。
观点三：自尊要拒绝一切批评。
上述观点中，你是否有不赞同的观点？请说明理由。（6分）
