为庆祝西藏自治区成立40周年，“2005，中国西藏文化周”在丹麦哥本哈根、意大利罗马、米兰等城市举行。通过藏歌舞表演、图片展览和藏学家、活佛代表团学术交流等活动，向两国人民展示了西藏瑰丽的自然景观、丰富多彩的文化和巨大的发展成就。
如果你是一名在哥本哈根求学的学生：
（1）你会向参加这次活动的丹麦朋友介绍西藏的哪些自然风光、人文景观和民族文化？
（2）有一位丹麦朋友说，文化周中展示的西藏与早期历史上描述的西藏不同，也和西方个别国家媒体报道的差别很大，你能告诉他为什么吗？
（3）现在国家提出了西部大开发战略，请你为西藏的发展献计献策。
材料一：广西河池市市政府整治网吧的工作流于形式，副市长林德宏在人大会议上作整治网吧工作报告时，夸大成绩。在对工作报告表决时，市人大常委会否决了市政府工作报告。
材料二：“放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼·居买尔面对歹徒抢劫汉族女大学生王丽时的大喊。“你是维族，她是汉族，怎么是你妹妹？让开，走你的路！”歹徒用凶恶的目光瞪着艾尼三兄弟。“她就是我妹妹。” 艾尼三兄弟拉着王丽就走。在搏斗中，艾尼·居买尔被刺成重伤。后王丽认了艾尼三兄弟为哥哥，这是乌鲁木齐的一个真实的故事。
（1）材料一中市人大常委会为什么能否决副市长的报告？
（2）材料二中艾尼三兄弟用行动印证了我们国各民族之间怎样的民族关系？
（3）假如你身边有其他民族的同学，你准备怎样与这些同学友好相处？
初三学生小明就中学生维权问题在班上做了一次问卷调查，调查后的统计数据如下：
（1）从问卷调查数据看，作为消费者的中学生在维权方面还存在哪些问题？
（2）为维护自己的合法权益，除了④中提到的途径，你还知道有哪些？
（3）在日常生活中公民维护和行使权利时，必须遵循哪些原则？
案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”
案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”
案例三：小刚对小明说：“张×、李×竞选乡长，该选谁？”小明说：“管他选谁呢？谁给我钱，我选谁。”
上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利？试分别作简要分析。
某工厂在选举人民代表时，借口生产任务紧迫，没让职工参加选举，而由办公室工作人员“代替”全体职工填写了选票。职工对这一行为提出批评，主管机关通过调查核实，依据《选举法》宣布这样的选举无效，查处了有关责任人，重新组织了选举。
联系材料回答下列问题：
（1）材料中公民依法享有什么政治权利？国家机关是如何维护公民的政治权利的？
（2）国家机关正确处理这一违法事件有什么意义？
2007年3月5日至16日，十届全国人大五次会议在北京隆重举行。近3000名代表肩负着全国人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和“两高”报告等重要文件。
（1）阅读上述材料，说明我国实行的是什么样的政治制度？在这一制度下，人民是怎样实行当家作主权力的？
（2）如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，你应该做些什么？
