国庆节快到了，老师请了几个同学负责组织庆祝活动，任务交代完后，老师问道：“你们行吗？”这几位同学不假思索回答说：行，我们能行。”
{1}这种“我们能行”的回答是一种什么品质？2分
{2}这种品质对一个人的成功有什么作用？6分
{3}分析自己，你在什么方面敢说“我能行”并说出理由。3分
{1}精读细读，归纳概括——用一句话概括《珍惜无价的自尊》这一课第14页第二自然段“有时……与人于己都不利”的主要内容。2分
{2}联系实际，掌握知识——在你的人生经历中，你一定有过令人难忘的维护自尊或被人尊重的事例，请试举一例。2分
{3}运用知识，分析问题——有人说，自尊和虚荣并没有本质上的区别。分析这个问题，我们可以运用到《珍惜无价的自尊》这课的哪些知识？6分
{4}课后盘点，反思总结——学习了《珍惜无价的自尊》这一课之后，请你结合自身的实际谈谈收获。3分
要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要想学会游泳，就必须在水中反复锻炼；要想培养自立能力，就必须在社会生活中反复锻炼、不断实践。这说明（ ）
A．人生需自立 B．自立人生少年始
C．只有自主，才能自立 D．多实践、多锻炼是培养自立能力的重要方法
针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同（ ）的观点。
A．自立就是凡事由自己做主，父母、老师都不能干预
B．衣来伸手饭来张口的生活无忧无虑，何必非得自立自讨苦吃
C．自立是18周岁以后的事
D．自立就是自己的事情自己干，我们需要自立
如何理解“自尊”，以下观点中正确的有（ ）
①知耻是自尊的重要表现 ②要自尊，但要注意不要虚荣
③自尊最重要的是看重自己的人格 ④自尊者要养成一种豁达、开朗的性格
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
小斌生性怯懦，不善言辞，屡遭个别同学嘲弄和耻笑，为此，他很苦恼，认为自己一无是处。小好告诉他要( )
①相信自己，自己尊重自己 ②看到自己的进步与长处，树立自信心
③发现和发掘自己的潜能 ④正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点
A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④
