Question

北大计算机系一年级学生彭某曾是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅。就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成才，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至铺床叠被，以至十七八岁了连做饭、洗衣的基本程序都不懂。1987年，他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣等不得不休学回家。第二年接到北大复学通知书后，又因惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终选择从五楼阳台跳楼自杀。

（1）情景体验——看了以上材料，你忧的是什么？2分

（2）问题探究——造成彭某悲剧的原因是什么？这一原因为什么会造成彭某悲剧？6分

（3）心灵感悟——请你写一句话作为自己的座右铭。2分

（4）行为提升——你准备在哪些方面提升自己的行为？（至少三个方面）6分

Answer

（1）青少年的自立能力差。

（2）①依赖思想。②课本第40页依赖思想的危害。

（3）如“告别依赖，走向自立”（符合题意即可）。

(4)培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（说明：本题若从生命、自强等角度回答即可）。

【解析】

试题分析：（1）题干中彭某连做饭、洗衣的基本程序都不懂，可见其缺乏生活自理能力，没有培养自立的品质，最终选择轻生。答案就不难得出。

（2）结合材料分析，扣住关键句“惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪”，可见造成其悲剧的原因是依赖思想。对于它的危害，属于基础知识，在熟读教材的基础上不难回答。如依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 

（3））这一个题是开放性的题目，只要符合题意就可以了。注意围绕主题“克服依赖”。

(4)本题可以从学习、生活、从生命、自强等角度回答，可根据自己的实际情况来回答即可。注意语言的组织。

考点：本题考查培养自立