Question

【情境探究学以致用】

下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情景一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说“对不起’’。

（1）小亮的正确做法是____                                        。

（2）理由：____                                                                     。  

情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。

(1)小亮的正确做法是                                                              。（2分）

 (2)理由：                                                                      。（2分）

情景三:

小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。

（1）该出版社侵犯了小亮的                         。（2分）

（2）小亮的正确做法：                                          。（2分）

Answer

（12分）情境一：(1)原谅对方；等。（2分）(2)换位思考，与人为善；等。（2分）情境二：(l)打包。（2分）

 (2)勤俭节约是中华民族的传统美德；等。（2分）情境三：(1)智力成果权（著作权）。（2分）(2)依法维权；等。（2分）

【解析】试题综合考查了“成长中的我”中培养良好生活态度，“我与他人和集体”中与人交往的方法和技巧，未成年人享有智力成果权，学会运用法律武器保护自己的合法权益，以及“我与国家和社会”中做一个负责任的公民的相关内容。回答时要注意直接、简洁，对号入座，符合题目要求。

考点：礼貌是与人交往的前提，学会换位思考，理解、宽容、尊重、帮助他人，与人为善。勤俭节约是中华民族传统美德也是个人优秀品质的体现，学会依法保护自己的合法权益。