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材料一:党的十八大报告明确指出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严...

材料一:党的十八大报告明确指出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念;促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀,给自然留下更多修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园.

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材料二:当前,我国石油、铁矿石等主要资源对外依存度已超过55%,全国年均缺水量超过500亿立方米,2/3的城市缺水;资源综合利用率只有35%左右,单位国内生产总值资源能源消耗远高于发达国家;重点流域水污染严重,部分城市灰霾现象凸显,重金属和持久性有机污染加重;水土流失面积占国土面积37%、沙化土地面积占18%、80%以上的草原不同程度退化。

据悉,你校正在举办“美丽中国,你我共建”主题活动,请你参与并完成下列任务:    (1)“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地描绘出未来

中国发展的美好愿景。请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义?(两个方面即可。4分)

(2)“给自然留下更多修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”实现上述目标应采取哪些举措?(两个方面即可。4分)

(3)美丽中国,人人共建。作为一名中学生,你会落实哪些具体行动?(两个方面即可。2分)

 

(1)(4分)有利于促进我国经济社会持续健康发展。(或:这是破解我国经济社会发展面临的资源环境瓶颈制约的必然选择。)有利于提升环境质量,不断改善居民的生存条件、生活质量。有利于大力推进生态文明建设,实现中华民族永续发展。(或;有利于缓解我国日益严峻的资源环境形势。)有利于深入贯彻落实科学发展观。(或:有利于实施可持续发展战略。或;有利于落实节约资源、保护环境的基本国策。)有利于建设资源节约型、环境友好型社会。有利于全面建成小康社会,助推中华民族伟大复兴。有利于保持社会和谐稳定大局,构建社会主义和谐社会。有利于我国更好地参与国际竞争与合作。等等。 (2)(4分)牢固树立生态红线观念。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。实施重大生态修复工程,推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理,保护生物多样性。(或:对天然林地、草场、湿地实行严格保护,对生态破坏地区实行退耕还林还草。)要严守耕地保护红线,严格土地用途管制。要坚持节约集约利用资源,提高利用效率和效益。加快转变经济发展方式,大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济。坚持预防为主、综合治理,强化水、大气、土壤等污染治理。完善保护环境、节能减排方面的法律法规。加强监管、执法力度,着力整治高污染、高耗能企业,对违法行为要加大打击力度。加强生态文明制度建设,建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识。企业要遵守节约资源、保护环境的相关法律法规,落实节能减排。全体公民要增强忧患意识,自觉践行低碳绿色环保的生活方式。等等。 (3)(2分)节水、节电、节粮,节约用纸。外出吃饭适量点餐,剩余饭菜打包带回。积极参加植树种草,爱惜花木。不用或少用一次性用品。践行绿色出行方式。利用节假日回收废旧电池。少买或不买光盘、磁带等物品。等等。 【解析】第一问,我们现在实施的战略、国策等都是围绕建设有中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,所以这类问题的答案都要围绕这些方面来组织。 第二问就是要求具体回答应该从哪些方面来做,本题是关于节约资源保护环境的,就围绕这个方面来回答,如果是问经济建设方面的,就从如何发展经济来回答。 第三问是让学生从自身考虑如何去做,那就说一说日常生活中的具体环保行动就行了。
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考点分析:
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材料一:汉字是中华文化之基。近年来,CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词(荚语缩略词)呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方,字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识,让人仿佛置身于异国他乡。与此同时,随着互联网的普及,人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化,致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱,提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二:从2013年秋季起,河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主,每周至少l课时书法课;普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课。

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结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。(两个方面即可。4分)

(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。6分)

 

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材料一:寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕……近期,首批中国传统村落名录公布,648个村落入选。这些村落有一个共同的特点,大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。

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材料二:传统村落承裁着文化血脉和历史荣耀。然而,分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能,很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传,加强传统村落保护刻不容缓。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)开展中国传统村落评选活动意义何在?(两个方面即可。4分)

(2)加强传统村落保护,你有哪些设想?(三个方面即可。6分)

 

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有4位大学毕业生主动到农村联手创业,租地进行无公害种植,此举遭到家长和亲朋好友的反对。

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我国是互联网大国,网民人数已超过5亿,网络已经越来越多地进入人们的生活。但与此同时,利用网络传播谣言、窃取个人信息的现象也时有发生。据此,回答第以下小题:

1.据新华网报道,我国首个个人信息保护国家标准《信息安全技术、公共及商用服务信息系统个人信息保护指南》于2013年2月1日起正式实施。这主要保护了公民的

A.受教育权       B.隐私权

C.劳动权  D.平等权

2.某市民利用自己的博客发布了一条某地十多人患禽流感死亡的虚假信息。发帖者因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公安机关刑事拘留。这说明

A.言论自由是我国公民最基本的政治权利

B.公民的言论自由是相对的、不受限制的

C.公民行使言论自由权必须以遵守法律为前提

D.在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事

 

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继参观“复兴之路”展览时首次提出。中国梦“之后,习近平总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月4日,在同各界优秀青年座谈时,习总书记就共筑“中国梦”,对广大青年提出五点希望:坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神,某校决定开展“实现中国梦,青春勇担当”主题教育系列活动。请你参与其中,并完成以下小题。

1.系列活动之“成才路上寻梦者”手抄报比赛(10分)

活动旨在引导同学明确人生目标,努力成长成才.在制定手抄报评价标准时,校学生会主席周小清提出,手抄报在内容上必须对以下几个问题做出回答。

根据自身认识,就周小清下面所提的几个问题谈谈你的看法。

 (1)任何人成长、成才、成功必须经受磨砺。学会担当,必须具有坚强的意志。为什么说人生成长、成才、成功离不开坚强意志?(3分)

(2)任何人成才离不开教育。受教育对个人的意义有哪些?(1分)对此,我们应持有怎样的基本观点?(3分)

(3)在探寻、追逐梦想的过程中,每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系,走好合作之路,享受成功的喜悦?(3分)

2.系列活动之“美丽中国梦”征文比赛(15分)

对这一征文主题我们用初四学生的视角来审视,会发现它涉及十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题,同时还要求我们必须清楚,美丽中国应该是科学发展的中国,是生态文明的中国,是可持续发展的中国,铸就“美丽中国梦”,要求我们必须认识和理解国家的相关政策,并付诸于行动。

根据所学知识回答:

(1)十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?(2分)

(2)建设生态文明的中国是“美丽中国梦”的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?(6分)实现生态文明,要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?(2分)

(3)为实施好第(2)问中所提发展战略,国家制定了哪些基本国策?(2分)在生态文明建设方面中学生能有哪些作为?(3分)

3.系列活动之“携手复兴路,共铸中国梦”主题演讲比赛(20分)

邹大江的演讲稿中有这样一段话:伟大的事业,源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力,我国综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但“中国梦”的实现不会一蹴而就,也不可能一帆风顺.在圆梦征程上,我们看到了“老虎”“苍蝇”一起打的给力之举,更期待用制度的“笼子”把权力装下;我们为“神九飞天”、“蛟龙入海”而喝彩,更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须牢记“空谈误国,实干兴邦”,将“成由勤俭败由奢”长鸣耳边。让我们脚踏实地,用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。

运用所学知识回答:

(1)中华民族伟大的“中国梦”指的是什么?(2分)实现中国梦,必须时刻牢记“空谈误国,实干兴邦”、“成由勤俭败由奢”,这对我们的启示是什么?(2分)

(2)“老虎”“苍蝇”一起打,并用制度的“笼子”把权力装下。这句话体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?(4分)

(3)为让更多的“中国创造”走向世界,我国实施了怎样的发展战略?(2分)谈谈实施这一战略的现实意义。(5分)

(4)在共铸“中国梦”的复兴路上,我们应如何践行习总书记的“五点希望”,努力成为全面发展的有用人才?(5分)

 

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