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材料一:北方网2月25日消息:国务院关于鼓励.支持和引导个体.私营等非公有制经济...

材料一:北方网2月25日消息:国务院关于鼓励.支持和引导个体.私营等非公有制经济发展的若干意见。一.放宽非公有制经济市场准入,贯彻平等准入,公平待遇原则,允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业.领域,如社会事业领域.金融服务业等。二.加大对非公有制的财税支持。三.完善对非公有制经济的社会服务,支持企业开拓国内外两个市场,推动企业信用制度建设。四.保护非公有制企业和职工的合法权益,完善私有财产保护制度,推进社会保障制度建设,维护非公有制企业和职工的合法权益。

材料二:下图是我国国内生产总值中,不同年份公有制和非公有制经济的比例:

1978年

1990年

2000年

98.2:1

92.9:7.1

75:25

据此回答以下问题:

(1)通过上述材料可以看出,我国的基本经济制度是怎样的?为什么要实行这样的基本经济制度?

(2)材料一说明了什么?为什么要这样做?

(3)有人说,改革开放以来,非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用,我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。

 

(1)公有制为主体.多种所制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。我国 正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应,我们国家 必然要实行公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2分)(2)材料一说明了现阶段国家鼓励.支持和引导非公有制经济的发展。原因在于:我国实 行公有制为主体. 多种所有制经济共同发展的基本经济制度; 非公有制经济对促进我国经济 快速增长.扩大就业等方面起着重要作用;一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而 且应该用来为社会主义服务。(5分)(3)这种说法是错误的。公有制经济在国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的 基础,是国家引导.推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本 保证。发展壮大公有制经济,特别是国有经济,确保国有经济控制国民经济命脉,对实现共 同富裕,发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力.国防实力和民族凝聚力,提高 我国的国际地位发挥了关键性作用, 所以, 我们必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。(5分) 【解析】 试题分析:本题第一问属于记忆类的主观题,要求考生熟练再现我国基本经济制度的内容及原因,注意要从生产力的角度考虑根本原因;第二问属于原因类的主观题,注意问原因也要答上意义,加上“非公有制经济对促进我国经济 快速增长.扩大就业等方面起着重要作用”这一知识;第三问属于辨析类的主观题,改革开放以来,非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用,但是这不会改变公有制是主体地位,故这一说法是错误的。 考点:本题考查社会主义基本经济制度相关知识
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考点分析:
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材料一:一位初中生说:太棒了!这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他:“喂,你为什么进步得那么快?”他微微一笑,回答道:“学习是我的责任,我就要承担。”

材料二:一位优秀班主任老师说:“我在面对每一个学生的时候,都会想到:这个孩子可能是他家庭的全部重心,我得承担起这个责任。”

材料三:弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后,他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款,尽管人们劝他:“这件事你是没有责任的。”

阅读材料,回答下列问题:

(1)上述材料共同说明了一个什么问题?

(2)结合自己的体会,说说中学生应如何让做一名有责任感的人

 

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社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。下列选项能直接体现着这一观点的是(      )

A.我国道路交通安全法实施条例施行   B.我国积极实施西部大开发战略

C .新的村委会组织法正式实施        D.国务院严肃处理特大安全事故

 

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坚定社会主义信念,增强法律知识,培养高尚道德,对青少年的要求是(    )

①崇尚公平                  ②努力学习科学文化知识

③主持公道,维护正义于     ④服务社会,奉献社会

A.①②③④       B.①②③      C.②③④       D.①②④

 

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下列行为能够体现对社会的责任的是(      )

①小赵同学和同学们利用双休日到人民公园拾捡“白色垃圾” 

②王芳同学在考试前准备好自己的学习用品 

③出租车司机拒载一名突然生病的乘客 

④一位普通市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为

A.①②          B .①③          C .①④        D .③④

 

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___________是正义的最起码要求,_ ______________是最严重的非正义行为。

A.不伤害他人.不侵犯他人的基本权利;故意伤害他人身体

B .履行社会职责;故意侵害他人身体

C .不伤害他人.不侵犯他人的基本权利;侵犯他人的政治权利

D .维护社会公共秩序;故意伤害他人身体

 

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