下图告诉我们
A．保障个人利益是集体的责任
B．维护集体利益就必须牺牲个人利益
C．集体应充分尊重和保护个人利益
D．人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力
以下对责任的理解错误的是
A．扶危济困是我们的道德责任，我们可做可不做
B．完成九年义务教育是我们的法律责任，我们必须做好
C．应该做的事情是我们的责任，不应该做某些事情也是我们的责任
D．在社会生活中，我们扮演着不同的角色，意味着承担不同的责任
材料一 北方网2005年2月25日消息：国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见。一、放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业、领域，如社会事业领域、金融服务业等。二、加大对非公有制的财税支持。三、完善对非公有制经济的社会服务，支持企业开拓国内外两个市场，推动企业信用制度建设。四、保护非公有制企业和职工的合法权益，完善私有财产保护制度，推进社会保障制度建设，维护非公有制企业和职工的合法权益。
材料二 下图是我国国内生产总值中，不同年份公有制和非公有制经济的比例：
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1978年 |
1990年 |
2000年 |
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98.2：1 |
92.9：7.1 |
75：25 |
据此回答以下问题：
（1）通过上述材料可以看出，我国的基本经济制度是怎样的？
（2）材料一说明了什么？为什么要这样做？
（3）有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。
材料一 一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他：“喂，你为什么进步得那么快？”他微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”
材料二 一位优秀班主任老师说：“我在面对每一个学生的时候，都会想到：这个孩子可能是他家庭的全部重心，我得承担起这个责任。”
材料三 弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后，他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款，尽管人们劝他：“这件事你是没有责任的。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）上述材料共同说明了一个什么问题？
（2）结合自己的体会，说说中学生应如何让做一名有责任感的人
社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。下列选项能直接体现这一观点的是（ ）
A、我国道路交通安全法实施条例施行 B、我国积极实施西部大开发战略
C、新的村委会组织法正式实施 D、国务院严肃处理特大安全事故
坚定社会主义信念，增强法律知识，培养高尚道德，对青少年的要求是（ ）
①、崇尚公平 ②、努力学习科学文化知识
③、主持公道，维护正义 ④、服务社会，奉献社会
A、①②③④ B 、①②③ C 、②③④ D 、①②④
