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2013年11月3日,一名自称是当事中学生之一的网友小玲在广东汕头当地某知名论...

 2013年11月3日,一名自称是当事中学生之一的网友小玲在广东汕头当地某知名论坛发帖称,10月30日下午17时50分,她和同学小文放学后在中学附近吃东西,看到一位骑电动车的老人突然摔倒,两个人见状扶起老人并做好事将老人送回家。事发第二天,老人的家属找到学校,称老人神志清醒后说是学生撞倒他,要求承担责任并赔偿损失。“明明是救了人,却被一口咬定撞了人……谁能来还我们清白? ”两名学生感到委屈,愤愤不平。

经过调查,受助老人终于承认自己“一时糊涂”,并让自己的亲属到学校和学生家里向两名学生道谢和致歉,并归还了他们此前垫付的1200多元医疗费。

12月5日,两名学生被地方政府授予“助人为乐青年模范”荣誉称号。

请运用承担责任、服务社会的有关知识,给两名有怨愤的中学生网友回帖劝慰。(10分)

 

我们在生活中,扮演着不同角色,每一种角色往往都意味着一种责任,对于陌生人虽然萍水相逢,扶危济困是美德;两位中学生认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任救助老人,这种行为有利于共同建设和谐美好的社会,有利于我们共享美好幸福生活。(3分) 当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚;两位中学生因救助他人二遭受冤屈,这就是承担责任的代价。(3分) 承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面;两位中学生虽然曾赔付过医疗费,但真相大白后又得到了归还,而且,更重要的回报是精神方面的,你们得到了他人的感谢、道歉和荣誉称号,你们是青少年的助人为乐道德模范。(4分) 评分基本结构式:观点(2分)+材料分析(1分)。 以下回答应酌情给分: 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。(2分) 正是因为有你们在履行责任,我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望,你们的这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。(2分) 在参与助人为乐的活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(2分) 【解析】 试题分析:该题需要全面分析材料内容,两位同学助人为乐遭遇讹诈,真相大白后,受到社会表扬。这需要学生回答角色不同,责任不同;承担责任要付出一定的代价;承担责任往往会获得回报。根据故事的发展结合所学知识原理进行回答分析。 考点:本题考查在承担责任中成长。
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考点分析:
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(13分)阅读材料回答问题。

    “正能量”绝对是2012年13亿国人最爱的词汇之一。2013年1月14日电由人民网主办的“2012中国正能量”第七届人民社会责任奖颁奖典礼在北京举行。我们需要一种穿透的力量,一种前行的指引,因此,我们将评选主题定格为“中国正能量”,传递正能量,激发向上的力量,是这个时代的昭示,也是这个时代赋予我们的使命。

(1)第七届人民社会责任奖颁奖典礼属于精神文明建设中的                建设,其核心是                            

(2)在努力实现中国梦的征程中,无数人在积极地传递着正能量,作为一名中学生,你对传递正能量的认识和态度是什么?请据此写一篇小评论,题目自拟,不少于200字。

 

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(13分)阅读材料,回答问题。

    材料一:2008-2012年我国农村和城镇居民收入及其增长速度示意图

 

    材料二:党的十八大报告提出要“使发展成果更多更公平惠及全体人民”,围绕这一话题,代表们纷纷表示“蛋糕”不仅要做大,更要切好分好。十八届三中全会进一步指出,让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,让发展成果更多更公平惠及全体人民。

(1)分析材料一,指出近五年来我国城乡居民收入中出现的“喜”和“忧”分别是什么?

(2)取得上述“喜”的根本原因是什么?

(3)材料二中提到“切好分好蛋糕”体现了社会主义的根本原则是               ,请联系所学知识和当前时政谈谈你对这一原则的认识。

 

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(12分)阅读材料,回答问题。

    材料一:某中学就学生的日常行为对本校500名学生进行了问卷调查,调查结果如下:

调查内容

回答“是”的学生人数

你吃饭时是否能做到基本上不浪费饭菜?

103

你是否能坚持做到纸张两面用、不浪费纸张?

145

你在家和学校是否能做到人走灯灭?

234

你是否看到同学穿漂亮衣服时就要求父母给你买同样的衣服?

89

   

材料二:“光盘”行动是目前网络、媒体的一个高频热词,我区某校九年级(一)班的同学晓丽从网上获悉:“光盘”行动,指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。于是晓丽发动本班同学分组参与“光盘”行动。有的同学针对“光盘”行动,提出这样的疑问:现在,我国的经济总量已经在世界排名第二,为什么还要倡导“光盘”行动呢?

(1)材料一反映了哪些现象?

(2)请你帮助材料二这些同学解决这一疑问?

 

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(12分)阅读材料,回答问题。

    材料一:2013年12月4日晚,联合国教科文组织通过决议,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。

    材料二:在日本、韩国、新加坡等国家的中小学课程表中,“书法”是必修课。但是,随着网络时代的来临,越来越多的国人患上了“书写遗忘症”,渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字,特别是中国国粹毛笔书法。个别家长还表示,现在学习、就业压力这么大,青少年浪费大量时间习字没有必要。

(1)材料一彰显了中华文化具有                   特点。

(2)请结合材料一、二,就如何“守护”民族文化提出合理化建议。

 

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 右图是全国法制宣传日的标志。该作品底色为红色,由“法”字演绎而来。图中数字12•4是我国现行宪法实施日12月4日。

(1)材料反映我国坚持                基本方略。

(2)阅读材料,结合所学知识,谈谈我国把12月4日作为全国法制宣传日的理由。

 

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