阅读材料,回答问题。
镜头一 一位同学上学迟到,受到老师的批评,嘴里嘟哝着:“都怪妈妈没有及时叫醒我”。
镜头二 放学后进行大扫除,一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说:“你们替我干吧,我要去练球。”
镜头三 一位女同学在实验室里把试管打碎了,她悄悄地对旁边的同学说:“别吱声,就当不知道。”
(1)这几位同学身上缺少点什么?(2分)
(2)作为中学生应该怎样做才能成为一个负责任的公民?(4分)
“天下兴亡、匹夫有责”,“ 位卑未敢忘忧国”,民族精神是实现中华民族伟大复兴的精神支撑,民族精神是以 为核心。
A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.爱国主义
青少年学生是祖国的未来和民族的希望,他们身上有没有优秀的民族精神,是关系到社会主义千秋大业的大事。为弘扬和培育民族精神,我们青少年要
①努力学习和吸收中华民族的一切传统文化,并发扬光大
②继承中华民族的的传统美德和革命优良作风
③“古为今用,洋为中用”不断汲取古今中外的精华和不断创新中前行
④大力发扬艰苦奋斗的创业精神
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻,5年归路,10年两弹成。”“他姓钱,却不爱钱。”材料主要讴歌了科学家钱学森
A.爱国主义的精神 B.自强不息的精神
C.艰苦创业的精神 D.爱好和平的精神
当我们看到圆明园中被盗国宝“我想回家”图片时,可以得出的正确结论或认识有( )
①落后就会挨打
②我国目前的中心工作就是追回国宝
③近代以来,我国的灿烂文化遭到列强的严重破坏
④建设现代化中国,要牢记历史,勿忘国耻
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
坚持党的基本路线不动摇,在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。那么,改革、发展、稳定之间的关系是
A.改革是前提、发展是硬道理、稳定是动力
B.改革是目的、发展是动力、稳定是前提
C.改革是动力、发展是前提、稳定是目的
D.改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切