2013年6月20日上午，我国历史上第一次“太空授课”成功举行。王亚平从一个宇航员变成一个老师，她的讲解引来了学生的阵阵掌声。王亚平从一个宇航员变成一个老师，说明了
①王亚平在生活中只有两种角色
②人们在生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任
③我们在社会舞台上会不断变换自已的角色，应调整角色行为，承担不同的责任
④角色不同，责任不同
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
阅读材料，回答问题
材料一：2009年是实施西部大开发十周年。10年间，国家对西部少数民族地区给予了特殊扶持，不断加大投入力度，使这一时期成为民族地区经济发展最快，人民群众受惠最多的时期。这得益于党的各项民族政策，尤其是党在民族地区的基本政治制度。今年以来，党中央、国务院又相继召开西藏、新疆工作座谈会，对推进西藏、新疆实现跨越式发展作出了战略部署。
材料二：2010年4月14日，青海玉树强烈地震发生后，汉族、藏族、回族、维吾尔族、羌族……救援队、解放军、武警官兵、医生、志愿者、僧侣……所有人关注的焦点都集中在一起，所有人的心都紧紧地连在一起，谱写了一曲曲民族团结、合力抗灾的动人之歌。
（1）材料中提到的“基本政治制度”是什么？（4分）
（2）请说说材料中划线部分表明了什么样的新型民族关系？（4分）
（3）作为青少年，我们应如何维护民族团结？（6分）
材料一：北方网2005年2月25日消息：国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见。一、放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业、领域，如社会事业领域、金融服务业等。二、加大对非公有制的财税支持。三、完善对非公有制经济的社会服务，支持企业开拓国内外两个市场，推动企业信用制度建设。四、保护非公有制企业和职工的合法权益，完善私有财产保护制度，推进社会保障制度建设，维护非公有制企业和职工的合法权益。
材料二：下图是我国国内生产总值中，不同年份公有制和非公有制经济的比例：
据此回答以下问题：
（1）、通过上述材料可以看出，我国的基本经济制度是怎样的？为什么要实行这样的基本经济制度？（8分）
（2）、材料一说明了什么？为什么要这样做？（10分）
（3）、有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。（8分）
材料一：一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他：“喂，你为什么进步得那么快？”他微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”
材料二：一位优秀班主任老师说：“我在面对每一个学生的时候，都会想到：这个孩子可能是他家庭的全部重心，我得承担起这个责任。”
材料三：弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后，他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款，尽管人们劝他：“这件事你是没有责任的。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）、上述材料共同说明了一个什么问题？（6分）
（2）、联系实际，谈谈人为什么要承担责任。（6分）
（3）、结合自己的体会，说说中学生应如何让做一名有责任感的人（8分）
50年来，宁夏自治区经济社会发展取得显著成就，城乡面貌发生巨大变化，GDP年平均增长12%，城乡居民收入连续保持2位数增长，城镇居民人均收入突破1万元，农村居民人均收入突破3000元。这一切都离不开共产党的领导和自治区各族人民的努力，也离不开（ ）
①民族区域自治制度的实行
②平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
③实现同步富裕这一社会主义的根本目的
④社会主义制度具有无比的优越性
A.①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
十一届人大一次会议审议和批准了国务院总理《政府工作报告》、《国务院机构改革方案》以及两院工作报告。材料表明（ ）
①全国人大是最高国家权力机关
②人民代表大会享有最高决定权、最高监督权
③行政机关、司法机关必须对人大负责并报告工作
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A．①③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
