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.物理课上,王老师正在给同学们讲解难点,这时有几位调皮的男同学又说又笑,影响了课...

.物理课上,王老师正在给同学们讲解难点,这时有几位调皮的男同学又说又笑,影响了课堂秩序,王老师非常气愤,他认为张强同学带头说笑且闹得最欢,就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪,就大声与王老师顶起嘴来,并指责老师为什么不点其他同学,只点他的名字。为了不影响教学进度,王老师让张强先出去,张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。

阅读材料,回答问题:

(1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么?(3分)

(2)假如王老师确实误解了张强同学,张强应该怎样与老师沟通? 为什么?(6分)

(3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?(4分)

 

(1)王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度,影响了正常的教学,王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。(2)假如是老师误解了张强,张强也不应该在课堂上与老师顶嘴,而应在课下向老师作出解释,但解释一定要建立在真实的基础之上,并且是为了更好的沟通,而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的,他就应该承认错误,因为他影响了其他同学听课;张强也应该想到,老师也是普通人,也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误,而不应该当众伤害老师,这是对老师的尊重。张强同学当众与王老师顶嘴,就是故意伤害老师,我们应该互换角度、立场考虑问题,就能理解王老师的良苦用心,老师批评说笑者是为了大家学习好,其中也包括张强同学本人,这样考虑问题就能化解师生之间的冲突,建立良好的师生关系。(3)良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量,而且影响他们的身心发展,在与老师的交往中,尊敬老师是青少年应有的道德品质,善于与老师沟通,是青少年需要学习和掌握的一项能力。 【解析】 试题分析:(1)材料中学生的行为扰乱了课堂纪律,影响了其他人的学习,老师的做法正确。 (2)师生交往要讲究艺术,主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。要掌握一些有效的方法。包括从老师的角度看问题,正确对待老师的批评表扬,原谅老师的过错等。同时要结合所给的材料来回答。 (3)良好的师生关系对青少年成长的意义,考查书上的基本知识点良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量,而且影响他们的身心发展,在与老师的交往中,尊敬老师是青少年应有的道德品质,善于与老师沟通,是青少年需要学习和掌握的一项能力 考点:考查了中学生与老师相处的方法,与教师交往的艺术,和良好师生关系对学生发展的重要意义等考点。
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考点分析:
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晶晶和孙杰进人初中以后,两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在放学回家的路上,孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看,信中表达了对晶晶的爱恋之情,晶晶为之心动。从此,两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习也静不下心来。特别是发生误会时,彼此更加心绪不宁。为此,晶晶十分苦恼。

阅读材料后请回答:

(1)你认为他们俩的问题出在什么地方?(2分)

(2)这个故事告诉我们,少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么?(5分)

(3)你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?( 6分)

 

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田世国是山东枣庄市薛城区人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。

2005年2月17日,“感动中国2004年度人物”评选揭晓,田世国入选。授予他的颁奖词是这样的:“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

阅读上述材料,结合教材知识回答:

(1)田世国的事迹给了我们什么启示?(4分)

(2)联系材料,说一说我们为什么要孝敬父母?(5分)

(3)我们应该怎样孝敬父母?(5分)

 

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汉语在长期的发展过程中,吸取了大量的外来语,如“罗汉” “石榴”“芭蕾”“摩登”等,同时汉语的词语也被其它民族吸收,如“武术” “瓷器”“茶”等,汉字还传入日本、朝鲜(韩国) 、越南等国。这说明( )

①各种文化没有区别             ②各种文化相互融合

③各种文化相互促进             ④外国文化源于中国文化

A.①④    B.②③      C.①②         D.③④

 

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温家宝总理在英国剑桥大学的演讲中说:“进入 21 世纪,经济全球化,信息网络化,已经把世界连成一本。文化的发展不再是封闭的,而是在相互影响中多元共存。一个国家、一个民族对人类文化贡献的大小,越来越取决于它吸收外来文化的能力和自我更新的能力。 ”这表明( )

①任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果

②各个国家和民族的文化应相互融合、 相互排斥

③要继承和发展中华优秀传统文化, 弘扬和培育中华民族精神

④对外来文化要取其精华,弃其糟粕

A.①②③      B.②③④      C.①③④      D.①②④

 

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中华民族的“贵和”思想具有丰富的内涵,它贯穿于人们对人与自然、人与社会、人与人之间以及民族、国家之间关系的认识中。 “和为贵”思想贯穿于对国家之间关系的认识上应该是和平共处。对待不同国家和民族的文化就应该( )

①采取客观、平等的态度

②懂得因文化差异导致的行为方式的差异

③尊重、珍惜和保护个各国家、民族的文化      

④采取客观宽容的态度

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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