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(9分)许娜升入初中后,好像变了个人似的,原来性格活泼开朗的她,逐渐变得孤僻起来...

(9分)许娜升入初中后,好像变了个人似的,原来性格活泼开朗的她,逐渐变得孤僻起来。在家里,有什么心里话也不想对父母讲,常把自己关在屋里,还把抽屉上了锁,好像有什么秘密怕被别人知道;在学校,上课不愿举手回答问题,一些活动也不积极参加,很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外,大部分时间都独自在家书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了她。为此,许娜非常苦恼。

(1)许娜的这种行为是什么心理造成的?有什么危害?(5分)

(2)请告诉她应该怎么摆脱苦恼。(4分)

 

(1)闭锁心里。(2分)会影响与同学、朋友的正常相处和交往容易形成自我封闭,自我孤立性格,影响正常的学习生活。(3分) (2)敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格。(4分) 【解析】 试题分析:(1)进入青春期后,我们的内心变得丰富多彩.一方面,我们渴望被人理解和关注;另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来.这就出现了青春期常见的闭锁心理.材料中许娜就是闭锁心理的表现。如果任由其发展下去,会影响与同学、朋友的正常相处和交往容易形成自我封闭,自我孤立性格,影响正常的学习生活。(2)面对闭锁心理,我们必须想办法摆脱和调整。如正确认识自己,既不悲观,也不自傲;主动开放自我,友谊在于培养,不等待,不吝啬奉献,也不单方面索取;乐于关心他人;多参加体育运动,强身健体等等。 考点:本题考查学生对闭锁心理的理解
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考点分析:
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(13分)随着互联网的发展,青少年上网现象越来越普遍。但是,网上不良信息的出现,网上交往规则的丧失,时刻威胁着涉世不深的青少年,严重影响了青少年的健康成长。结合材料运用所学的知识,回答:

(1)请举出几种“网上不良信息”。(3分)

(2)青少年进行网络交往应遵循哪些规则?(4分)

(3)请为青少年提几条自我保护的具体措施。(6分)

 

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每个国家都有自己的代表性事物,请你把下列国家和其代表性事物连接起来。(4分 )

自由女神像           中国

埃菲尔铁塔           美国

熊猫                 日本

樱花                 法国

 

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梁思成是我国著名的建筑学家,他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力,而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明

A、梁思成敌我不分

B、保护本民族的文化,是义不容辞的责任

C、尊重和保护其他民族的文化,体现了开放的胸怀、崇高的精神

D、梁思成对日本很有感情

 

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不同的国家,有不同的节日,如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……而且同是圣诞节,受当地传统风俗的影响,各国的庆祝方式各有特色。这表明

A、文化具有多样性和丰富性       B、各国都有很多节日

C、各国都会过圣诞节             D、各国都有自己的代表人物

 

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独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一个。”这首诗反映的佳节是中国传统的

A、春节     B、中秋节    C、清明节   D、重阳节

 

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