下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ）
A、结合老师的相貌特征给老师取绰号
B、随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
C、向老师请教时，主动让座，自己站着听
D、经常向同学打听老师的隐私
老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是( )
A、只有在老师主动找自己谈话时才说
B、在课堂上直截了当地指出
C、课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出
D、自己不说，让别的同学转达
下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（ ）
A、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务
B、三人行，必有我师焉
C、一个“一”无力量，十个“一”创奇迹
D、己所不欲，勿施于人
在新型的师生关系中，老师是学生学习的： （ ）
①引导者 ②合作者 ③控制者 ④参与者
A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④
各中小学推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在（ ）
A、全社会尊师重教的基础上 B、教师社会地位不断提高的基础上
C、师生之间民主平等的基础上 D、课程改革要求的基础上
当我们在男女同学的情感之门前徘徊时，理智的做法是： （ ）
①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春，做出负责任的选择 ④主动大胆地接受爱或付出爱
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
