“从瓦砾的缝隙中钻出一棵稚嫩的小芽,在岩石的压迫下一个生命很努力地生长……”看到这种情景我们会联想到
①生命是顽强的 ②动植物的生命不足为奇
③只有人类的生命才存在着价值和意义 ④生命渴望被关怀
A.②④ B.①③ C.①④ D. ②③
人的生命独特性突出表现在
A.人类会用语言进行交流 B.人类会制造和使用工具
C.人类的生命最具有智慧 D.人类可以统治世界万物
地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入,这个数字已经上升到3000万~5000万。相比而言,人类只是这众多生物物种的一种。这说明
A.人类决定着生物物种的种类 B.多彩的生命构成了缤纷的世界
C.生命是无穷无尽的 D.人类生命最重要
享受学习表明
A.学习中没有苦,只有乐
B.学习中我们不需要探究,轻而易举
C.学习是苦乐交织的,但它是一个探究的过程,在其中我们获得一种超越自己的快乐
D.我们是为父母而学,不是为自己,学习是没有压力的
下列属于不良学习行为习惯的有
A.课前做好预习准备
B.课堂上专心听讲、精神集中
C.认真做笔记,作业专心细致地完成
D.作业总要拖拉到最后一分钟才动手
实现人生的意义,追求生命的价值,要
A.做轰轰烈烈的大事
B.要流芳千古
C.要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴小事做起
D.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求