Question

材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！

请你结合上述材料探究下列问题：

⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？（2分）

⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。（2分）

⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。（4分）

Answer

（1）学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊敬老师；教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。

如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，是学生的朋友。

①主动与老师交流、交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，相露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。

②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

【解析】

试题分析：（1）材料描述的是学生违反纪律，老师采取不恰当的方式处理，引起学生反感，并冲撞老师的现象，出现这样的矛盾，学生与老师双方都有责任，所以分析原因时，一方面可以从学生不能理解老师、不尊重老师的角度分析，一方面可以从老师不尊重学生、教学方式不对的角度来分析。（2）理想的师生关系应该是老师与学生之间是平等的，互相尊重，教学相长；老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。（3）如何与老师和谐相处，一是要主动与老师交流、交往；二是当与老师出现矛盾时，要正确处理与老师的矛盾，要通过恰当的方式，多与老师沟通、坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

考点：本题考查与老师的交往的相关知识。