“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是（ ）
A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己
B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处
C.怨天尤人，悲观厌世
D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己
要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（ ）
① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④ 用爱心营造良好的班风
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（ ）
A.让家长给她换个老同学多的学校
B.换一个老同学多的班级
C.主动认识新同学，结交更多新朋友
D.把学习搞好就行，不用认识那么多人
2013年，一些名字深深印刻在我们的心中，我们用“感动”“最美”等词汇表达对他们的敬意，他们用自己的言行感动了中国，温暖了你我，让正能量这一词汇在中华大地上回荡……某校七年级决定开展以“奉献爱心，传递正能量”为主题的班会活动，请你共同参与。
【感知品质】
国家互联网信息办举行《平凡的感动》赠书仪式，书中深入挖掘和大力宣传了罗阳、何玥、张丽莉、陈斌强等一大批平凡英雄的感人事迹。编撰本书的目的就是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，让更多的人从他们身上汲取道德力量，做道德良知的守护者、传承者、践行者。
（1）你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”?（2分）
【践行标兵】
2013年9月26日，我校初一年级沈奥同学放学回家，在楼下汽车旁拾到一个棕色钱包。包内有现金、银行卡等财物。因无法与失主取得联系，就细心地将写有自己联系方式的纸条贴在车上。晚上十点终于接到失主电话，他将钱包完璧归赵，并婉言谢绝失主的酬金。
（2）沈奥同学的行为给我们传递了“正能量”。他这样做对自己、对他人、对社会分别有什么意义？（6分）
【传递能量】
爱心有时会惊天动地，但更多时候体现在平凡生活的一点一滴中，“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。
（3）青少年怎样做传递正能量的使者？（至少两个角度）（4分）
阅读材料，回答问题。
材料一 2013年6月20日，我国女宇航员王亚平向全国6000多万学生进行了太空授课，精彩生动的演示令人印象深刻，她也由此获得了中国首位“太空教师”的美誉。据王亚平的校长回忆：“在中学时代她就是一个品学兼优、热情活泼、班级工作能力强的“尖子生”；作为班长，她以身作则；生活中积极帮助班上有困难的同学；她兴趣爱好广泛，班级和学校组织的活动她都积极参加，王亚平是个普普通通的农村孩子，可是她靠自己的努力，干出了不平凡的事”。
材料二 从“神舟九号”与“天宫一号”的成功对接，到“神舟十号”的太空授课，中国人实现建立“太空家园”的梦想越来越近；中国“载人深潜”队伍，从一穷二白到超越所有对手的“7062米”。取得“上天入海”的成就，离不开航天和海洋科研人员的日夜奋战、团结协作，没有他们就没有“上天入海”梦想的实现。
（1）你从首位“太空教师”王亚平身上学到了哪些优秀品质?（不少于2点）（4分）
（2）我国“上天入海”梦想的实现，对我们创建优秀班集体有什么启示？（4分）
观察下边漫画《伸脚打的》，结合所学知识回答下列问题
（1）上图漫画反映了当前社会上存在什么现象？(2分)
（2）你想对“伸脚”打车的乘客说些什么？（不少于3点）（4分）
