有一位以全省高考理科第一名成绩考入复旦大学的学生，从小就有下棋、弹琴、练书法、打篮球等多种兴趣爱好。他用怀念的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称感。由于这些爱好曾使我努力学习，即使现在我不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。
（1）结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助？（4分）
（2）你有哪些高雅的情趣，请你写几个。（2分）
体验新学习，收获新方法（10分）
早上，小明利用晨读时间预习今天要学习的英语单词；上课认真听讲，并做好笔记；中午，小明有固定的休息时间；课外活动，他和同学参加了学校组织的数学兴趣小组，还计划利用星期天去参加社区义务劳动；晚上，他喜欢看新闻联播，之后做作业，写日记；10点准时睡觉。
请总结小明在学习过程中应用了那些学习方法？（6分）
小刚马上就要上中学了，他又喜又愁。喜的是自己长大了，终于升到了重点中学学习；可愁的是上中学要远离家长，住集体宿舍；更难的是这里没有认识的老师和同学，他感到有点害怕。
你觉得他有害怕的必要吗?你有什么好的办法告诉他，使他尽快走近新同学? （6分）
带着对中学生活的好奇与憧憬，我们迈进了中学的大门，认识了新老师、新同学。站在新的起点上，体味学习的苦与乐。悄然之间四个月的时光匆匆流过，青春的我们有喜悦也有烦恼，让我们盘点成长的收获！
兵兵说：“我长大了，上学不能再让妈妈叫了!”
娟娟说：“我是中学生了，学习要按计划执行。”
想一想：初中学习生活给我们提出了哪些新的要求? （6分）
有关人士提出的公式“7+1>8”揭示了体育锻炼与学习效果之间的辩证关系。在实施素质教育的今天，学习之余进行适当体育活动，可以调节情绪、陶冶情操、完善人格、提高社会适应能力和创造能力。这个公式旨在说明（ ）
A.在学习过程中，要注意劳逸结合
B.学习过程中的一张一弛，可以促进身心健康，提高学习效率
C.这个公式本身是错误的
D.在学习过程中，文明娱乐，健康休闲，可以丰富生活，培养高雅情趣，促进自身全面发展
玩与人生密不可分，从玩中我们可以体会“乐”的滋味，“闲”的价值。玩的原则是 （ ）A. 玩的健康，有益于身心健康 B. 玩的节制，避免玩物丧志
C. 玩的节俭，不攀比 D. 随大流，别人怎么玩，自己就怎么玩
