八年级学生小楠学琴五年了,她恨透了钢琴,她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦,更不提父母问她学习成绩了,有时,她从心里讨厌她的父母,总之,小楠反感父母说的每一句话。
(1)请你分析:你认为小楠的行为属于什么心理现象?(2分)
(2)请你劝说:请你告诉小楠,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(2分)
(3)请你帮忙:如果小楠要与父母沟能通,她需要掌握哪些交往的艺术?(4分)
兰迪和黄香小学时就是好朋友,现在又是同桌,他们常在一起讨论问题,他们有许多相同的爱好和观念,最近他们的关系更亲密了。上学,放学他们常在一起。在交往过程中,两人互相产生了好感,在日记中,他们都表白自己,已经深深地喜欢上了对方。
(1)他们之间的感情可以进一步发展吗?为什么?(2分)
(2)你认为男女生之间的交往应注意些什么?(3分)
师生交往的礼仪是不可缺少的,你认为下列做法不妥的是( )
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好,从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教,主动让座,自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
A.④⑤⑥⑧ B.①②③④⑧
C.③⑤⑥⑧ D.①②④⑦
老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,也是老师所希望的。恰当的方式就是 ( )
A.委婉地指出,不伤害老师
B.不顾及老师的面子直截了当地指出
C.就当没发现,让别人去指出
D.毫不客气地指出,并对老师挖苦讽刺
正确对待老师的表扬和批评,我们应该( )
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着
④做到有则改之,无则加勉
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
师生之间难免会产生磨擦和误会,当你与老师有了磨擦和误会时,不正确的做法是( )
①有意疏远老师,避免再次发生误会
②选择恰当的机会,主动沟通解释清楚
③ 怀恨在心,故意与老师作对
④学会换位思考,设身处地从老师的角度想一想
A.①③ B.②③④ C. ②④ D.①②④