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八年级学生小楠学琴五年了,她恨透了钢琴,她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的...

八年级学生小楠学琴五年了,她恨透了钢琴,她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦,更不提父母问她学习成绩了,有时,她从心里讨厌她的父母,总之,小楠反感父母说的每一句话。

(1)请你分析:你认为小楠的行为属于什么心理现象?(2分)

(2)请你劝说:请你告诉小楠,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(2分)

(3)请你帮忙:如果小楠要与父母沟能通,她需要掌握哪些交往的艺术?(4分)

 

(1)逆反心理(1分) (2)惩罚自己 不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,也是对父母的一种伤害,不是拿自己的错误伤害父母,就是那父母的错误伤害父母。 (3)赞赏父母,认真聆听,帮助父母,在家庭交往中,与父母不必太计较, 【解析】 试题分析:材料中小楠学琴的事情。第一问,分析小楠的心理现象,结合材料,小楠属于逆反心理。第二问,结合材料,选准角度,可从逆反心理,不调整带来的危害,惩罚自己,伤害父母。第三问,子女与父母沟通的艺术,可从赞赏父母、帮助父母、不必太计较等角度来考虑。 考点: 本题综合考查逆反心理、子女如何与父母沟通等知识。
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考点分析:
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兰迪和黄香小学时就是好朋友,现在又是同桌,他们常在一起讨论问题,他们有许多相同的爱好和观念,最近他们的关系更亲密了。上学,放学他们常在一起。在交往过程中,两人互相产生了好感,在日记中,他们都表白自己,已经深深地喜欢上了对方。

(1)他们之间的感情可以进一步发展吗?为什么?(2分)

(2)你认为男女生之间的交往应注意些什么?(3分)

 

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师生交往的礼仪是不可缺少的,你认为下列做法不妥的是(   )

①见到老师主动问好

②进老师的办公室先敲门

③跟老师关系好,从背后突然拍打老师

④在不同的场合选择不同的交往策略

⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号

⑥随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西

⑦向老师请教,主动让座,自己站着听

⑧经常向同学打听老师的隐私

A.④⑤⑥⑧   B.①②③④⑧ 

C.③⑤⑥⑧  D.①②④⑦ 

 

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老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,也是老师所希望的。恰当的方式就是   (      )

A.委婉地指出,不伤害老师   

B.不顾及老师的面子直截了当地指出   

C.就当没发现,让别人去指出  

D.毫不客气地指出,并对老师挖苦讽刺

 

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正确对待老师的表扬和批评,我们应该(   )

①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待     

②把老师的批评当作对自己的鞭策

③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着 

④做到有则改之,无则加勉

A.①③④    B.①②④   

C.①②③     D.②③④

 

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师生之间难免会产生磨擦和误会,当你与老师有了磨擦和误会时,不正确的做法是(   )

①有意疏远老师,避免再次发生误会

②选择恰当的机会,主动沟通解释清楚

③ 怀恨在心,故意与老师作对

④学会换位思考,设身处地从老师的角度想一想

A.①③       B.②③④    C. ②④        D.①②④

 

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