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下边漫画直接反映了 A、我国人民生活贫穷 B、我国社会的主要矛盾是物价飞涨与人民...

下边漫画直接反映了

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A、我国人民生活贫穷

B、我国社会的主要矛盾是物价飞涨与人民生活幸福之间的矛盾

C、控制物价是当前国家的根本任务

D、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾

 

D 【解析】 试题分析:回答本题需要仔细观察漫画,漫画反映了我国人民普遍被房、车、生活消费等问题所牵制,这体现了我国处于社会主义初阶阶段,生产力水平比较低,还不能完全满足人们的物质文化需要,这也是我国当前社会的主要矛盾,所以正确答案选D。 考点:本题主要考查我国社会的主要矛盾。
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考点分析:
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【依法治国共筑和谐】(16分)

材料一我们正在迎来“车轮上的中国”。截止 2012年6 月底,我国机动车保有量达2.33 亿辆,机动车驾驶人达2.47 亿人。

材料二为“车轮上的中国”系好“安全带”,非常迫切。公安部交通管理局统计:2012年1 月至10月,全国因闯红灯肇事导致交通事故 4237起,共造成798 人死亡;因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故8.78 万多起,造成 2.6万多人死亡;因机动车未礼让行人肇事造成429 人死亡;因违法占用应急车道肇事造成161 人死亡。

材料三2012年10月8 日,公安部公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》,该规定对驾驶员的违法行为作出了更严厉的处罚,被称为“史上最严交规”。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)交通事故的频频发生,严重侵犯了公民的什么权利?(2分)我国法律对这些权利的保护是如何规定的?(2分)

(2)新交规的出台和实施体现了我国坚持怎样的治国方略?(2分)坚持这一治国方略有何重大意义?(6分)

(3)有人认为,只要有了完备的法律,就能杜绝交通违法现象的发生。对此,你怎么看?(4分)

 

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【传递“正能量”  温暖你我他】(16分)

2012年11月2日,扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条: “尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜,我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!” 事后,车主备受感动原谅了徐砺寒,没有让其赔偿,并把字条发到微博。于是,无数网民参与热议。下面是当时部分网友的热评:

樱竹:好孩子,好车主。质朴的内心原来如此动人。

星月:让人想起梁启超的《少年中国说》,少年强则国强!

蝴蝶:中学生留下的不仅是张致歉的字条,而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中国少年的一种期待。

  运用所学知识, 回答下列问题:

(1)徐砺寒身上有哪些优秀品质值得我们学习? (4分)

(2) 徐砺寒致歉字条不仅得到车主的原谅,还得到大家的肯定。这说明了什么?如果他选择溜走的话,将会是什么后果?(4分)

(3)我们中学生如何做诚信的人?(8分)

 

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【加强食品质量安全,保障公民生命健康】(18分)

材料一:近年来,我国进入食品安全事件频发期。劣质奶粉“苏丹红”辣酱、毛发酱油、石蜡火锅底料、瘦肉精……“问题食品之多、涉及范围之广、造成恶果之重,已经到了令人谈“食”色变的地步。商务部《我国流通领域食品安全状况的调查报告》显示:尽管目前上市食品安全状况逐年好转,但食品安全仍存在超标、法律法规缺失、检测及环保体系不健全等问题。消费者对任何一类视频安全性的信任度均低于50%。接二连三的食品安全问题正在沉重地打击人们的饮食信心……

材料二:12月1日,海口市工商局宣布,曾被抽查出“总砷含量超标”的农夫山泉与统一3款饮料复检“全部合格”。从“苏丹红”到“三鹿奶粉”,再到现在的“问题饮料”消费者不断遇到一个个食品安全迷局。“请换我们一个没有迷局的干净市场”,是所有消费者内心共同的呼声。

结合材料,请回答:

(1)材料一说明了什么?(2分)

(2)材料中生产者和销售者的行为侵犯了消费者的哪些权利?(4分)

(3)假如你购买使用了其中的问题食品,你会怎样维护自己的合法权益?(8分)

(4)面对防不胜防的问题食品,你打算怎样练就一双“慧眼”,做一个成熟的消费者?(4分)                                                                                                                   

 

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【中国梦·健康成长篇】(10分)

初中生小王动手能力特别强,喜欢摆弄一些小电器,还经常义务帮助同学修理,但是由于学习成绩不太好,小王就一直认为自己“这也不行,那也不行”。“脑袋是木头做的”,不想继续上学了。小王的父母非常着急,劝他不要放弃学习.但他听不进去,父母偶尔批评两句,他就急得面 红耳赤,还摔门而去。

   请回答:

(1)小王一直认为自己“这也不行,那也不行”,是一种什么样的心理表现?   这种心理表现有什么不良影响?(4分)

(2)针对材料中小王的一系列表现,请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。(每个方面各写一条。6分)

 

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厦门市教育局组织编写了民族团结教育读本《民族情,团结行》一书,并在全市中小学、职业中专中推广使用。此举(     )

①丰富了学校民族团结教育的内容和形式  

②增强了学校对民族团结教育的针对性

③促进了民族关系的发展  

④深化了师生对我国各民族历史、文化的了解

A.①②③          B.②③④  

C.①③④          D.①②④

 

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