Question

（8分）安全重于泰山！在学校生活中通常会遇到这样或那样危害青少年身心健康的安全事件。请结合下列情境，将解决问题的正确做法或理由填在表格中。

安全因素	情境	正确做法	理由
人身安全	鲁宁因拒绝高年级学生王某收取“保护费”而遭殴打，便想从社会上找人报复王某。	寻求老师和家长的帮助，按照法律的要求讨回公道。	(1)
药品安全	鲁宁感冒了，而他正在服用的感冒胶囊，却是省食药监局通报的不合格批次。	(2)	消费者要增强防范意识，提高识别假冒伪劣商品的能力，并积极同破坏社会经济秩序的各类违法犯罪行为作斗争。
网络安全	看到有人在校园论坛上传播“近期发生地震”的虚假信息，鲁宁感到十分恐慌。	(3)	公民要在法律允许的范围内行使权利，我国法律依法制裁传播网络谣言的行为。
校车安全	为了节省开支，爸爸安排鲁宁他们乘坐有安全隐患的“黑校车”。	拒绝乘坐，并将上述情况反馈给学校和上级有关部门。	(4)

Answer

（1）公民的合法权利受到侵害时，有权运用合法的方式、按照法定程序依法维权，不能采取非法手段。或：权利和义务具有一致性，公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利。（2分）

（2）及时举报；与生产销售商协商解决；要求生产销售商退换；依法求偿等。（2分）

（3）做到文明上网，不发布、不传播谣言，不信谣、不传谣，依法同制造网络谣言的行为作斗争（2分）

（4）我国法律对未成年人进行特殊保护，依法保护未成年人的生命健康权。（2分）

【解析】

试题分析：（1）情境中“鲁宁被强收保护费并遭殴打”，表明他的合法权利受到了侵害；情境中“从社会上找人报复王某”，表明他没有采用合法的方式维护自身的权益。因此，学生可从公民必须以合法方式维护自身的合法权利角度进行说明。

情境中“鲁宁服用的感冒胶囊属于不合格产品”，表明他的生命健康权受到了不法侵害；并结合理由中“消费者要增强防范意识，并积极同破坏社会经济秩序的各类违法犯罪行为作斗争”，学生可从及时举报、依法求偿等方面去说明。

情境中“有人在校园论坛上传播“近期发生地震”的虚假信息，鲁宁感到十分恐慌”，表明虚假信息扰乱人心，影响正常的社会秩序；并结合理由中“公民要在法律允许的范围内行使权利”，学生可从文明上网，依法同制造网络谣言的行为作斗争等角度去分析。

情境中“被安排乘坐有安全隐患的‘黑校车’”，表明他的生命健康权受到侵害；结合做法中“反馈给学校和上级有关部门”的描述，学生可从法律保护未成年人的生命健康权方面说明。

考点：本题考查公民权利与义务的关系、依法维护自身合法权利、国家法律保护未成年人的生命健康权。