Question

（4分）阅读材料，回答问题。

    河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。

    张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！

（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？（2分）

（2）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？（2分）

Answer

（1）享受的权利有：受教育权、劳动权、荣誉权等；履行的义务有：受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。（2分）

（2）在我国，公民的权利与义务是一致的，权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务等。 （2分）

【解析】

试题分析：（1）本题以“当代孝子”张尚昀事迹为背景材料，考查学生对公民权利和义务相关知识的理解与记忆。解答本题学生必须从对材料的阅读理解中找出相应的权利与义务。题中材料“考入长春税务学院”，体现了公民受教育的权利与义务；题中材料“外出打工挣钱”，体现了公民劳动的权利与义务；题中材料“最近评出的‘全国十佳孝贤’推他为孝贤之首”，体现了公民的荣誉权；题中材料“张尚昀‘大义至孝’的感人事迹”，体现了公民赡养老人的义务。

（2）本题的切口较小，直接考查学生对公民权利与义务关系的理解与记忆。本题材料中，张尚昀既享受了公民应有的权利，也履行了公民应尽的义务。这充分说明了公民既是权利的主体，也是义务的主体；公民权利与义务具有一致性，公民要坚持权利与义务的统一。

考点：本题考查公民权利与义务的相关知识。