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背景材料:PM2.5(2.5微米以下的可入肺的细颗粒物)是日常发电、工业生产、汽...

背景材料:PM2.5(2.5微米以下的可入肺的细颗粒物)是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有有毒物质。有关专家认为,这种灰霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴更严重。某班同学结合上述材料展开讨论,有同学认为:PM2.5的存在是经济发展的必然结果,人们没办法治理。请你谈谈对上述观点的看法。

 

这个观点是错误的(1分) PM2.5的存在是因为长期以来,我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,一些企业违反国家节能减排要求,造成了严重的环境污染和生态破坏。(2分)此外,还与日常生活中人们的环保意识不强、国家有关部门监管不力等有着密切的联系。(1分)因此,在社会主义现代化建设全过程中必须实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。(2分)国家机关及其工作人员要严格依照有关法律法规,对企业实行严格监管,对违反节能减排的企业依法惩处。(1分)企业要依照我国节能减排的要求,增强环保和节能意识,严格规范自己的行为。(1分)我们要自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,增强节约资源和保护环境的意识,形成节约资源和保护环境的生活方式,养成低碳生活和文明生活的习惯。(2分) 【解析】 试题分析: (1)做这种判断题先要判断错误。 (2)其二把理由说清楚。PM2.5的存在是因为长期以来,我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,一些企业违反国家节能减排要求,造成了严重的环境污染和生态破坏。此外,还与日常生活中人们的环保意识不强、国家有关部门监管不力等有着密切的联系。所以PM2.5的治理需要全社会各群体积极加入,各群体做好自己的本职工作国家机关及其工作人员要严格依照有关法律法规,对企业实行严格监管;企业要依照我国节能减排的要求,增强环保和节能意识,严格规范自己的行为;作为一般社会公民要自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,增强节约资源和保护环境的意识。考点:本题考查人口、资源、环境协调发展  
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考点分析:
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2013311428,汕头籍武警郑益龙途经珠江西堤码头时,遇见不慎落水群众,不顾个人安危,与群众一道合力将落水者救起,而他自己却因体力不支英勇牺牲。郑益龙同志的英雄壮举,在南粤大地引起了强烈反响,社会各界群众称他为“真心英雄”、“最美武警”。他用自己的实际行动,诠释了乐于助人、勇于奉献,心系社会、关爱他人的新时代雷锋精神。

请结合九年级第一单元《承担责任 服务社会》有关知识,谈谈郑益龙先进事迹给你的感受或体会。

 

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2012年底以来,某校开展以“杜绝舌尖上的浪费,倡导文明节俭新风”为主题的“光盘行动”系列活动。开展“光盘行动”

①有利于学生培养艰苦奋斗精神 

②有利于学生形成爱惜粮食、节约资源的良好风尚

③有利于推进社会主义精神文明建设 

④有利于倡导学生适度消费,提倡节俭

A、①②③                                B、②③④                                            C、①②④                                D、①②③④

 

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2013423,汕头市2013年“书香飘万家”系列读书活动启动,今年的主题是“文明生活 幸福阅读”,倡导多读书、读好书的文明风尚。对此理解正确的有

①有利于丰富汕头市民的精神文化生活 

②能快速提升汕头市民的文化素质 

③是汕头市精神文明创建活动的一种有效形式 

④是政府的事情,我们学生只要读好书就好

A、①②                                 B、③④                                 C、①③                                              D、②④

 

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201311912日在北京举行的党十八届三中全会提出:建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向。发展先进文化建设的重要内容和中心环节是

A、弘扬中华民族民族精神                                                 

B、加强社会主义核心价值观体系建设

C、加强社会主义思想道德建设                                             

D、发展教育和科学

 

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党的十八大报告提出,调整国民收入分配格局,着力解决

收入分配差距较大问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进。我国现阶段的分配制度是

A、以按劳分配为主体,多种分配方式并存

B、以按劳分配为主体,多种分配方式共同发展

C、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

D、以按须分配为主体,多种分配方式并存

 

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