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“世界再大也要回家, 看望我的爸爸妈妈;世界再大也要回家 ,我爱我的爸爸妈妈”。...

世界再大也要回家, 看望我的爸爸妈妈;世界再大也要回家 ,我爱我的爸爸妈妈。结合图片,回答各小题。

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1.从上图中我们推测,这一家庭的结构属于

A.主干家庭           B.单亲家庭         

C.核心家庭           D.组合家庭

2.从上图中我们感受到父母浓浓的爱,这种爱

是亲情的自然流露                    是传统美德的彰显和发扬

是我们理所当然应该享受的            是当今道德和法律的要求

.①②③             . ①③④              

. ①②④            .②③④

3. 家是慰藉心灵的港湾;家是治疗心灵创伤的灵丹妙药;家是寒冷冬日温暖的阳光;家是远方游子的精神寄托。这诗一样的话语告诉我们

A.家是我们经济的来源地            B.家是我们天然的学校

C.家是我们娱乐的天地              D.家是我们情感的栖息地

 

1.C 2.C 3.D 【解析】 1.试题分析:主干家庭是指由祖父母(或外祖父母 )、父母及第三代组成的家庭,单亲家庭是指父母中的一方与子女在一起生活,组合家庭是父母与多对已婚子女组成的家庭,核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭,漫画中提到的是一个三口之家,所以属于核心家庭,故选C。 2.试题分析:父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求,所以①②④是正确,③的说法是错误的,感激父母的爱是孝敬父母的表现,如果把它当作理所当然应该享受的,这是不懂得感恩的行为,是错误的,排除,故选C。 3.试题分析:从题干中得知,家给我们无限的温暖,当我们伤心难过的时候,家是我们的避风港,因些D最符合题意,其他的选项与题意不符。故选D。 考点:本题考查我爱我家。
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考点分析:
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容容是个独生子,妈妈生他比较晚,所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮,可妈妈觉得男孩子嘛,调皮点儿没什么。再说,容容从来没有做过什么坏事,又听妈妈的话,所以一直相安无事。可是,进入八年级之后也不知是怎么了,容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总是和妈妈对着干,妈妈要他向东,他偏向西。妈妈要他穿夹克,他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了,他又要穿运动服!妈妈生气了,就批评了他几句。容容不甘示弱,就回敬妈妈。这不,昨天容容甚至对妈妈说:“我就是不要你管我,我已经长大了,我自己能管好自己!你就省省吧!真烦人!是不是更年期到了呀?”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。

阅读上述材料,回答下列问题(1)进入八年级之后,为什么容容突然就像换了个人?(3分)

2)容容的这种行为有什么危害?(5分)

3)你有没有什么好的办法,帮助容容摆脱目前这种状况?(5分)

 

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自从看了2005年的超女比赛,念初一的女生妞妞就开始模仿超女的穿着打扮,头发打上很多摩丝,根根竖起,裤子松松跨跨,没一点女孩子的样子。妈妈说她几句,妞妞立马回顶:“现在流行这样的打扮!”而念初二的男生牛牛则开始变得非常柔弱了,手指不小心擦破了皮也会哇哇大叫,说话奶声奶气。

   “中性风”在中小学校园里非常流行。上身校服,下身宽松牛仔裤,腰上系上一些链子,这就是很多女学生的打扮。一位中学校长说,一些女孩认为流行的就是美。于是,盲目地去效仿,根本没有考虑是否符合自己身份、年龄。同时,错误地把“野蛮”当成个性,以此来标榜自我。

   女生流行“中性风”,男生中则有太多阴柔面。一位优秀男生戴着眼镜,显得特别柔弱。最让人匪夷所思的是,他和别人交谈的过程中,竟然伸出一根兰花指来表达自己激动的心情。

阅读材料,请你认真回答下列问题本题共(7分)

1)材料所列举的现象反映了什么问题?(3分)

2)你是怎么看待这种现象的?(4分)

 

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2010104日楚天都市报报道:“妈妈同桌”金琼,从一位高级白领变身“特殊”的陪读妈妈,她陪读的地点就在家里的书房。每到晚上和周末,母子俩就做起了“同桌”,而这一做就是八年。“凡是孩子要学的知识,我都学,他要做的题目,我都会提前做一遍。”八年间,甘苦自知,欣慰的是儿子一天天茁壮成长。“专家说,一个的事业再成功,如果没有把孩子教育好,他的人生也是失败的……我觉得很有道理,孩子就是我们生命的延续,把他教育好,对我来说是最重要的。”(共8分)

1)你对她的做法理解吗?她的做法对吗?为什么?(4分)

2)作为他们的子女,有没有应该反思的地方?(4分)

 

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下面是著名教育问题研究专家孙云晓与一位学生家长就《没有秘密的孩子长不大》的话题进行的讨论发言记录。共(12分)。

海  南:我的孩子今年16岁了,她连打电话都怕我听见,还经常用外语和同学说一些什么。面对这种情况,我感到恐慌。

孙云晓:其实您的孩子的表现是正常的。如果一个孩子没有任何秘密,他怎么能够独立承担责任呢?秘密有时意味着朋友间的承诺,如果不能遵守秘密,就可能失去朋友。

海  南:我觉得朋友之间可以有秘密,但父母和孩子之间不应该有秘密。有个小女孩不小心怀孕了,但她对父母保守秘密,结果差一点丢了性命。您说,这样的秘密该守?

孙云晓:不应该,这是有危险的秘密, 父母作为监护人自然应当过问, 并采取有效措施。

海  南:当今社会这么复杂,如果孩子不在父母监控的范围内,我会很担心。孩子根本不会判断哪些秘密是危险秘密。所以,我只好偷看她的日记了。

孙云晓:偷看孩子的日记,并不是真正的了解,而是一种下下策。

阅读材料,运用所学的知识分析回答下列问题

1)你认为,我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密?为什么?(4分)

2)你的日记被父母偷看过吗?你怎样看待父母偷看我们的日记的行为?(4分)

3)你知道哪些秘密属于危险秘密吗?你会怎么对待这些危险秘密?举两例说明。(4分)

 

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10分)【起因】一个星期六的下午,几个八年级学生在各自的家里做完了家庭作业,相约一起去打篮球。

【事情回放】 聪聪的母亲:“再复习一下功课吧!”聪聪:“妈妈,毛主席说过,读书是学习,打球也是学习,而且是更好的学习(聪聪改编了毛泽东的话)。我出去锻炼一下,保证晚上有更好的精神,学习效果会更好。”聪聪的母亲:                       

曼曼的父亲:“打球!打球能打出好成绩来吗?去复习功课!”曼曼:“学习!学习!学习!你除了一天到晚要我学习以外,你还知道要我干什么?”曼曼的父亲:            

体验当时情景,回答下列问题

1)根据你的想象,你觉得聪聪的母亲和曼曼的父亲会怎么回答聪聪和曼曼的话。(4分)

聪聪的母亲:                                                                 

理由:                                                                        

                                                                             

                                                                             

曼曼的父亲:                                                                 

理由:                                                                        

                                                                             

                                                                             

2)请你根据当时的情境,合理发挥自己的想象力,续写故事的结尾。(2分)

3)小故事,大智慧。通过这个故事,你受到了哪些启发?(4分)

 

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