一些原来比较内向、少言寡语的孩子，在经常扮演交往机会较多的医生、售货员等角色后，变得较活泼了；一些原来比较好动、自制力较差的孩子多次扮演一些要求较静的角色后，变得比较稳重了。他们克服了个性上的某些不足，养成了某些良好的个性品质。这表明 【 】
A.玩中也能学。
B.不同类型的玩可以发展儿童在不同方面的素质。
C.不要玩过了头。
D.许多老师和父母对玩有这样那样的误解。
乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。你认为他应该怎样面对现实 【 】
A.要求父母换一所学校 B.感叹人生，随波逐流
C.学会调节情绪并积极配合老师扭转局面 D.管好自己，别人与我无关
去河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、打陀螺、放风筝、骑自行车，要不约上几个伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永远也无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己的“玩”的时间。这说明【 】
A.玩可以消磨时间 B.爱玩是每一个孩子的天性
C.在玩中可以学到任何知识 D.玩会耽误学知识
在联合国《儿童权利公约》中对儿童的理解正确的是【 】
A.儿童是指18岁以下的人 B.儿童是指刚出生的人
C.儿童是指16岁以下的人 D.儿童是指上学期间的学生
新年伊始，阳春三月，举世瞩目的中国“两会”在北京隆重召开，“两会”是指 【 】
①十二届全国人大二次会议 ②全国政协十二届二次会议
③十八大 ④十八届三中全会
①② B.②③ C.③④ D.①④
“我不勇敢，谁来替我坚强。”2013年11月4日央视《向幸福出发》节目中，刘凯健向全国观众展示了他用脚写下“天行健”、“腾飞”两幅苍劲有力的书法作品。刘凯健12岁那年，他的花样年华戛然而止，因触电事故，命运残酷地夺走了他的双臂和左腿。截掉三肢，他依旧坚强地站了起来。8年来，他用自己仅剩的一只脚，不仅学会了走路、洗脸、刷牙、叠被子，还重返课堂，夹起画笔，在艺术天地里追求自己的人生。这名在艺术天地苦苦追求了8年的男孩，终于被南通农业职业技术学院破格录取了他。
【宝贵经验】（1）你从刘凯健“我不勇敢，谁来替我坚强”中获得了哪些宝贵的成长经验？（4分）
【启迪人生】（2）刘凯健向用脚写下“天行健”三字是要表达他的一种什么样的精神？
【感悟升华】（3）青少年要“腾飞”为什么需要刘凯健的这种精神？（6分）
