纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——“公民”。在社会生活这个大舞台中，每个公民都扮演着各种角色，如：子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。
（1）请你说一下权利与义务的关系是什么？（4分）
（2）权利与义务的关系要求我们怎样去做才能扮演好这些角色？（4分）
（3）请你选择一个你喜欢的角色，说一说其权利与义务各是什么？（4分）
2011年度感动中国人物——孟佩杰，5岁时父亲去世，母亲病重不久也去世．5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病半身不遂，不久，养父不堪生活压力离家出走，8岁的孟佩杰开始承担起侍奉瘫痪养母的重任。每天在上学之前要买菜做饭，帮养母洗漱梳头，换洗尿布，为全身涂抹药膏．2009年孟佩杰被临汾学院录取．为了照顾养母，孟佩杰又带着母亲上大学。12年来孟佩杰一直悉心照料养母，不离不弃。
根据材料，联系所学知识，回答下列问题：
（1）说一说：孟佩杰身上体现了一种什么样的美德？（2分）
（2）想一想：我们为什么要发扬这种美德？（4分）
（3）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德？（6分）
小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。请简要回答：
（1）中学生的情绪有什么特点？（2分）
（2）为什么要调节不良情绪？（4分）
（3）请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？（6分）
有一个班集体学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带；语文课代表主持班级演讲比赛；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；宣传委员则策划“每日一句”。这些活动使同学们学习兴趣十分浓厚，同时还明白了不少为人处世的道理……
在最近的班级评比中，该班级以明显的优势夺得了“优秀班级”称号。请回答：
（1）这段材料体现了该班什么特色？（2分）
（2）建立良好的班集体，我们应该怎么做？（6分）
在生活中，要获得一份真挚的友谊十分不易，要保持这种友谊更难，它需要我们每个人用心来培育。中学生应怎样交朋友？（3分）你有哪些方法让朋友之间友谊长存呢？（5分）
两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。
(1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？（4分）
(2）我们在人生道路上也难免会遇到困境，你有哪些摆脱困境的有效方法？（4分）
