孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们（ ）
A．学习是一个苦乐交织的过程
B．兴趣是做好所有事情的决定因素
C．要努力培养自己的学习兴趣
D．多学感兴趣的学科，少学枯燥的学科
著名诗人何其芳说：“凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。”这启示我们，陶冶高雅情趣，首先要（ ）
A．热爱艺术，学会欣赏 B．热爱运动，学会保健
C．热爱生活，学会体验 D．热爱学习，学会思考
（8分）阅读材料，回答问题。
党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。……必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
某校九年级收看收听了十八大的现况直播，当看到“建设生态文明……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的论述时，同学们兴奋不已，决定开展有关生态文明建设的一系列活动。请你参与并完成下列任务。
（1）请你为活动主题设计一条宣传标语。（1分）
（2）请你写出建设生态文明体现了什么战略和国策？体现了什么发展理念（重大思想）？（3分）
（3）我国推进生态文明建设有哪些重大意义？（2分）
（4）作为一名中学生，在大力推进生态文明建设中你应该怎样做？（2分）
（8分））2009年10月24日，为救落入湍急江水中的两名少年，湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了年仅19岁的生命。2009年12月4日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。
为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。
[请你设计]（1）请你为此次活动设计至少两种活动形式。（1分）
[明辨是非]（2）小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。（3分）
[校园链接]（3）活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。（2分）
[我思我悟]（4）有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。（2分）
（7分）2011年1月21日，国务院正式出台《国有土地上房屋征收与补偿条例》。搬迁，事关国家建设发展大局，事关百姓切身利益。兼顾公共利益和被征收人个人利益，保障被征收人合法权益，以公平公正的立场促进和谐搬迁......经过3年多时间的反复调研，40多次座谈会，2次向社会公开征求意见。国务院法律办分别征集意见65601条和37898条。10万条意见建议承载的不但是“开门立法”的诚意，更是对制度进步的渴求。从征收决定到征收补偿，从公共利益界定到征收补偿，从公共利益界定到取消行政机关自行强制拆迁......5章35条4000多字的条例以科学发展观为指导，进一步规范了行政机关的房屋征收行为，加大了被征收人合法权益的保护，有利于推动和谐社会建设。
（1）《条例》向公众公开征求意见说明我国公民享有什么权利？（2分）
（2）材料说明了什么？（至少体现两方面的内容）（2分）
（3）你认为怎样才能成为一名合格的参政议政的公民？（3分）
（7分）近年来，全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下关注校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）此类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？（1分）我国主要有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部法律）（2分）
（2）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？（2分）
（3）如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件发生在我们的生活中，我们该如何应付？（2分）
