在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考：1+1-?
王老师：“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗?小宇同学：在某种情况下，1+1>2;而在另一种情况下，1+1<2。
小宇同学的说法得到老师的赞赏。
请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明（10分）
【关注民生】
材料一：
[发现问题]（1）上述漫画反映了我国存在什么民生问题？（2分）
材料二：经济发展了，民生问题却突出了。为顺应民意，黄冈市委市政府建立了一个与人民群众直接对话的网络平台——民生通道。“民生通道”以倾听民声，关注民意，解决民忧为指导，开辟了党政部门与老百姓沟通的新渠道，积极为群众排忧解难。人民群众通过这个渠道反映的问题事事有落实，件件有回音。
[问题探源]（2）市委市政府为什么高度重视民生问题？（6分）
市委市政府的做法，受到全市人民的热情赞扬。但也有一些部门和工作人员消极对待民声民意，该有作为时不作为，给党和政府的形象造成不良影响。
[我在行动]（3）面对一些部门和工作人员的不作为，你应如何正确行使监督权？（6分）
下列几种情况也许是你将要遇到面对的，假如发生这些情形，你该怎么办？请你认真思考后，把你将要采取的行为简要写出来。（12分）
情境和情形 | 正确做法 |
学校让你和军乐队同学停课参加某公司开业庆典 |
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晚上，邻居家经常把电视机开得很响，影响你的学习和休息 |
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学校门口马路年久失修，坑洼不平，存在安全隐患 |
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楼梯口水龙头未关，自来水流个不停 |
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同学小高过生日，在豪华餐厅举办生日宴 |
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期末考试时发现几个同学抄袭作弊 |
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下面是发生在某校同学中的四组镜头：
镜头一：小王上学迟到受到老师批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没有及时叫醒我。”
镜头二：小李拿着考得不理想的化学试卷，心里暗暗地埋怨：化学老师讲课特没劲，我一点儿兴趣也没有；
镜头三：轮到罗丹他们小组值日，组上其他同学都看球赛去了，他想：都不值日，我也走！
镜头四：在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就装不知道。”
请你从责任的角度评价上述镜头中的行为。（5分）
你认为我们应怎样做负责任的公民？（4分）
【走近法律】
材料一 云南香格里拉，是世人眼中的世外桃源，是很多人心目中的天堂。然而，有媒体曝光，2013年国庆黄金周，很多游客在云南报团参加香格里拉一日游的时候，都必须参加一个“自愿自费项目”，叫“藏民家访”。导游要求游客缴纳320元的藏民家访费用，声称要带游客感受藏民的生活：那里有成群的牦牛，晚上围着篝火旁吃牦牛肉，喝青稞酒，跳舞。但是到了现场才知道实际上只是一个小型歌舞晚会，有的游客感觉被欺骗了，就要求退钱，结果遭到导游的拒绝。
材料二 中央电视台3 15晚会已经成为一个符号,是中国消费者最信赖的守护消费品质的舆论阵地。今年晚会的主题是“让消费更有尊严”，整台晚会围绕这个主题，突破性地用三个字——信、法、义作为晚会的三个篇章。
材料一中游客的那些权利受到了侵害？（3分）
如果你是一名去香格里拉的游客，你会怎样维护自己的合法权益？（4分）
今年315晚会的主题是“让消费更有尊严”，请从国家的角度谈谈怎样才能让消费更有尊严。（4分）
2014年我最期待的改变是什么？为此，中央电视台做了一期节目，在网友中调查。有人说，能有一份稳定的，离家近的，收入还算可以的工作；有人说，能在城市买套房子，有一辆还不错的车，能把农村的父母接到城里，让他们过上城里人的生活；有人说，节假日可以到处旅游，让心灵放飞……你认为，实现这些愿望，最根本的是要
A．尽快实现全国各族人民的共同理想
B．改变人们的消费观念，实现合理消费
C．坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力
D．加强精神文明建设，不断提升整个民族的综合素质
