Question

情境分析（共10分）

材料一：《气候变化绿皮书：应对气候变化报告》指出，长期以来的以“高投入、高能耗、高排放、高污染”为特征的粗放型经济增长模式，给我国经济的持续、健康发展带来了资源与环境压力。绿皮书认为，实现低碳转型是未来我国实现经济可持续发展的必然选择。

材料二：全国两会2014年3月13日闭幕，国务院总理李克强再度高分贝向雾霾宣战，提出“要像对贫穷宣战一样，坚绝向污染宣战”，并把努力建设生态文明的美好家园，列为《政府工作报告》今年部署的9大工作重点之一。发出“铁腕治污加铁规治污”的决心，强调对违法偷排、伤天害人的行为，坚决惩处，绝不手软，同时对监管不到位的监管者，也要严查究责。

（1）材料一中实现低碳转型体现了我国实施什么战略？（1分）

（2）请你分析:持续不断的雾霾天气有哪些危害？（3分，）

（3）建言献策:“向污染宣战”，请你给当地政府提出两条合理化建议？（2分）

（4）请你运用所学知识，以“共建美好生态家园”为主题，向全校师生发出几点倡议。（4分）

Answer

（1）①可持续发展战略。（1分）

（2）危害人的身体健康；容易引发交通事故；影响社会的和谐程度；影响全面建设小康社会的进程；不利于生态文明的建设；影响国家在世界上的地位及形象等。（3分。答出任意三点即可）

（3）①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。②实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业。③坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为。④加强思想道德建设，普及科学环保知识，使治理污染和保护空气质量变成人们的自觉行为。（3分，答出其中任意三点即可。）

（3）青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。（2分，答出两点即可。）

（4）为增加“蓝天白云、繁星闪烁”天数，我们青少年要积极向他人宣传节能减排、保护环境的重要性，做低碳生活的宣传者；少用或不用快餐盒、纸杯等一次性用品；节约使用学习生活用品，养成随手关水龙头、关灯等良好习惯；购物时自备购物袋；使用节能灯具；多步行、骑自行车、乘坐公交车，少打车；多走楼梯，少乘电梯等。（2分，答出两点即可。）

【解析】

试题分析：（1）认真阅读材料，寻找关键词：由粗放型经济增长模式向低碳转型就说明了我国实施的可持续发展战略；还可以从材料一中的最后一句话可知我国实施的可持续发展战略，这就是从材料中找答案。

（2）分析持续不断的雾霾天气的危害，实际上就是考查环境问题的危害性。通过读材料确定持续不断的雾霾是严重的环境污染，联想环境问题的危害性或身边的所见所闻，用学科语言组织答案即可。危害人的身体健康；容易引发交通事故；影响社会的和谐程度；影响全面建设小康社会的进程；不利于生态文明的建设；影响国家在世界上的地位及形象等。（3分。答出任意三点即可）

（3）次问考查如何治污。一定仔细审题：“向污染宣战”提出两条合理化的建议，而不要过多，以免浪费时间，根据所学有许多方法如：①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。②实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业。③坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为。④加强思想道德建设，普及科学环保知识，使治理污染和保护空气质量变成人们的自觉行为。（3分，答出其中任意二点即可。）

（4）审题：主题是“共建美好生态家园”，倡议的对象是全校师生，要求是运用所学知识。此题考查学以致用的能力，从意识方面和行动方面去组织即可。如青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。（2分，答出两点即可。）或为增加“蓝天白云、繁星闪烁”天数，我们青少年要积极向他人宣传节能减排、保护环境的重要性，做低碳生活的宣传者；少用或不用快餐盒、纸杯等一次性用品；节约使用学习生活用品，养成随手关水龙头、关灯等良好习惯；购物时自备购物袋；使用节能灯具；多步行、骑自行车、乘坐公交车，少打车；多走楼梯，少乘电梯等。（2分，答出两点即可。）

考点：我国严重的环境问题及危害性和治污的举措