Question

（15分）难忘初中生活，感动永驻心间

（1）临近毕业，王倩和赵东在一起，回忆着难忘的初中生活。（8分）

王倩：初二转学刚到咱班时，我的普通话不好，说话一紧张还有点儿结巴，学习也很吃力，当时很自卑，但是老师、同学们并没有笑话我、瞧不起我。记得那次我生病，大家都去医院看望我，还轮流给我补课。每想到这些，我都特别感动。

老师、同学对待王倩做到了：                                                 

赵东：记得一节思想品德课上，我回头说话，老师以为是同桌张雪，于是批评了她，当时我没敢吱声，张雪也没反驳。下课后，我非常愧疚地向张雪表示了歉意，她非但没跟我计较，反而还让我别放在心上。随后，我鼓足勇气去找老师承认了错误。没想到，老师立即到班里说明了此事，向张雪道了歉，还表扬了张雪和我。老师话音未落，教室里就响起了热烈的掌声。这件事至今让我难以忘怀。

赵东做到了：                                                              

张雪做到了：                                                              

这件事反映出该班的师生关系是：                                              

（2）读了王倩、赵东同学的感动纪事，相信此时此刻，令你感动难忘的初中生活又一幕幕浮现在眼前。请选取一幕记录下来，让评卷老师分享你的成长体验与感悟。（7分。所写事例中不要出现校名和自己的姓名，否则扣分）

Answer

（1）（8分）平等待人，关心帮助；诚实，知错就改；宽容；互相尊重、和谐融洽。（每问2分）

（2）（7分）所写事例要具体，要有自己的体验与感悟，积极向上，即可酌情给分。如答卷出现校名和自己的姓名，扣2分。

【解析】

试题分析：（１）题文中老师、同学们并没有笑话我、瞧不起我、轮流给我补课。说明做到了平等待人、关心帮助他人。题文中张雪被批评，没放在心上。自己承认错误，老师向张雪道歉，说明赵东做到了诚实，知错能改。张雪，做到了宽容。反映的师生关系是互相尊重，和谐融洽。

（２）结合自己的成长经历，写出自己值得回忆的感动事例，要有自己的体验与感悟即可。

考点：（１）本题主要考查正确与他人交往的做法。

（２）分享自己与他人交往中感动事例。