……前面有烧毁的树木，身后是淹没的村庄；山地里奔走着哭泣的生灵，江面上漂浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。反映了当今社会十分关注的问题是（ ）
①人口迅速增长 ② 资源日益紧张 ③环境严重恶化 ④ 地区发展不平衡
A．①② B．① C．②③ D．③④
今年4月23日是第十九个世界读书日。全民阅读战略首次写入党的十八大报告，“倡导全民阅读”又首次被写入2014年《政府工作报告》。
为进一步营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，盐城市某初级中学九⑴班同学开展了以“推广全民阅读、共建书香盐城”为主题的研究性学习活动，请你参与其中。
【忆·举】在活动总动员会上，作为班长的你要在会上就阅读功效做一个发言。
⑴你可能会用到哪些名言警句？（友情提醒：至少两条。）（2分）
【思·行】部分同学通过上网、查阅相关资料收集到以下信息：
信息一： 部分国家人年均读书统计表
国别 | 中国 | 日本 | 以色列 |
数量（册） | 4.5 | 40 | 64 |
注：我国小学生完成作业后，阅读课外书比例不足50﹪，初中生为42﹪，他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本。
信息二： 2013年盐城市成年居民阅读状况统计表
项目 | 综合阅读率 | 阅读总指数 | 个人阅读指数 | 公共阅读指数 |
比例 | 83﹪ | 70.4﹪ | 73.66﹪ | 67.39﹪ |
列江苏省位次 | 6 | 4 | 5 | 6 |
注：2013年江苏省成年居民综合阅读率为82.2%，阅读总指数为68.48%，个人阅读指数为73.29%，公共阅读服务指数为64.04%。
信息三：好奇心是指由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。好奇心让我们在阅读中探索世界、享受生活、品味人生；但是，也有不少人在好奇心的驱使下沉迷于不良书刊，诱发不良行为，甚至走上违法犯罪道路。
⑵信息一、信息二分别说明了什么？（4分）
⑶从信息三中你能获得哪些重要启示？（3分）
⑷为扭转信息一反映的我国青少年阅读现状，请你写几个金点子。（写出三条即可。3分）
材料一:
图1 2009—2013年我国投资、消费、 图2 我国万元GDP能耗情况示意图
出口对GDP增长的贡献情况
材料二：2013年以来，“李克强经济学”一词见诸媒体，“打造中国经济升级版”是其中的一个重要概念，该概念主要强调了“高效低耗，创新驱动”这八个字。由于诸多因素的存在，使我国经济发展虽能取得奇迹般的成就，但没有解决好“不平衡、不协调、不可持续”的问题，所以我们需要的是实实在在、没有水分、可持续的“绿色”发展。
⑴请你解读材料一反映的经济信息。（4分）
⑵请你围绕李总理的概念，运用教材所学知识为解决图2反映的问题提三条建议。（4分）
材料一：据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
材料二：感动中国十大人物第十位：从青春岁月到耄耋之年，将军梦，守护情——龚全珍。开国将军甘祖昌回家乡务农，龚全珍相随而归。她丈夫说“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。”她，全力配合丈夫，把自己工资的大部分花在支援农村建设上；她默默坚守心中的信仰，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业；她，倾力捐资助学、扶贫济困，开办工作室服务社区、服务群众；她，承诺支持丈夫的工作，并用整个后半生做了忠诚的实践。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴从国家层面上，请写出与社会主义核心价值观相一致的共同理想的内容。（2分）
⑵从个人层面上，结合材料二说明龚全珍是如何践行社会主义核心价值观的？（4分）
党的十八大报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的内涵作了具体论述,并以创新的视野，概括了建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务。中国特色社会主义理论体系以及建设中国特色社会主义的“总布局”、“总任务”、“总依据”的内容依次是
①经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体
②社会主义初级阶段的基本国情
③实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
④邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想
A.④②①③ B.④①③② C.①②③④ D.④③①②
十八大以来，党中央加大反腐力度，强调“老虎”“苍蝇”一起打，中纪委监察部还开通举报网站，反腐机制不断创新。一年多来共有285名领导干部在此期间被通报涉嫌违法违纪行为。对此理解正确的是
①党和政府致力于维护社会的公平正义②党和政府将反腐作为当前的中心工作③“网络反腐”扩大了公民行使监督权的途径 ④“老虎苍蝇”被打体现了行为与后果的一致性
A.②③④ B.①③ C.①④ D.①③④
