以下是某校九年级(2)班学生小林的几则日记,请你结合所学知识回答问题。
2011年10月5日 星期五 晴
在今天校运动会1000米测试中,我班的小龙同学刚跑一圈就脚下一滑,重重地摔倒在地,服务组的同学正要赶过去,小龙却坚强地爬了起来,并且一瘸一拐地坚持跑到了终点,虽没有获得名次,但博得了同学们雷鸣般的掌声,我也为他高兴。
同学们为什么要给没有获得名次的小龙以热烈的掌声?
2011年11月10日 星期五 阴
人生难免有挫折,这话一点也不假。周一数学课上,有道题我做了好几遍做不对——郁闷,无助;周二参加校篮球队选拔落选,还因个子矮被同学们嘲笑——失望、伤心;周三英语测试只得了59分——无奈、灰心。我的生活怎么会这样?唉……
请你运用所学知识开导小林。
对他人、对社会负责的人,首先应该是( )
A.对自己负责的人 B.社会地位很高的人 C.经济实力很强的人 D.挣钱多的人
“心若在,梦就在,天地之间还有真爱,看成败,人生豪迈,只不过是从头再来.....”这一歌词体现了( )
A.对英雄的赞歌 B.生活的向往
C.乐观向上的人生态度 D.消极适应社会的人生态度
热爱祖国,就有高度的民族自豪感、责任心,源于 ( )
A.道德和法律的规定 B.对民族精神的认同
C.对美好生活的向往 D.对民族文化的认同
学习有压力是正常的,下面缓解学习压力的有效方法是 ( )
A.明确学习的意义,培养学习的兴趣 B.逃避学习压力,不敢面对
C.转移注意力,不关注学习 D.降低对自己的期望值
有这样一个实验:一个弹簧,适当给他一个向下压力 ,他就会像上蹦得很高。但当压力超过了一定限度,弹簧就变形。这给我们的启示是 ( )
①适度的压力会激发我们的干劲和潜能 ②学习需要适度压力 ③压力带来的影响既有积极的一面也有消极的一面 ④为了避免不良后果,我们应该少给或不给自己压力
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④