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材料一:某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事:一位80几岁老人在街头突发疾病昏倒...

材料一:某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事:一位80几岁老人在街头突发疾病昏倒在地,众人围观却无人施救,致使该老人最终死亡。 

材料二:在大街上过马路闯红灯,不走斑马线,随地吐痰,讲粗话等现象时有发生,许多人是非不分,对此已很盲目,上前制止者更是少数。

1结合材料一、二,从亲近社会的角度谈谈材料一、二告诉了我们什么?2分

2针对材料一、材料二小明认为:“关心社会是大人的事,我们只要把学习搞好就行了”请对此作简要评析。6分

 

(1) 亲近社会,要不做“看客”,遵守社会公德,善于明辨是非(2分) (2)观点片面(1分) ①P6正文第一段:“个人离不开社会,人们总是……是现代人应有的品质”(3分)②P8正文第一段:“我们的学习生活和成长,都与……迫切要求”(2分) 【解析】 试题分析:(1)材料一中老人昏倒在地,众人围观却无人施救,致使该老人最终死亡。反映了社会上有些人没有做到亲近社会,乐于助力,无私奉献。所以我们要亲近社会,决不做“看客”。材料二列举了人们不遵守社会公德,没有明辨是非的现象。是告诉我国要自觉遵守社会公德,善于明辨是非。 (2)首先回答小明的观点是错误的。因为学习固然重要,但是我们青少年还应养成亲社会行为,关心社会发展、关注国家大事。通过各种途径了解国内外大事,感受蓬勃发展的社会生活,增强自己的社会责任感。关心祖国的建设事业和中华民族的复兴大业。关心身边事,并积极献计献策。作为国家的小主人,关心社会, 是我们应有的情感;在生活中积极向国家反映情况,提出建议,尽到小主人的责任,为发展中国特色社会主义民主政治尽一份力量。 考点:(1)本题主要考查遵守社会公德,养成亲社会行为。 (2)正确认识关心社会的做法。  
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考点分析:
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6分在革命战争年代,有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死;在新中国建设时期,有“大庆精神”“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作;在现代化建设的新时期,又不断涌现“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代,我们的民族面临着不同的任务,也产生了不同的精神支撑。今天,我国正面临着新的机遇和挑战,也在呼唤着新的精神出现。

1请将这些精神加以提炼,归纳总结出精神的内容。3分

2你准备在生活中怎样弘扬这些精神? 3分

 

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全面建设社会主义,实现中华民族的伟大复兴,必须扩大开放,提升创新能力,把“中国制造”的产品转变为“中国创造”。这是因为

A.创新,是中国特色社会主义的本质属性   B.创新是成长的前提和标准

C.创新是民族精神的核心                 D.创新是一个国家兴旺发达的不竭动力

 

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下列关于学习的认识,正确的是

①现代社会,学习已经成为生存的一种方式 ②学习是我们的权利,可以行使,也可以自由放弃

③学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容④学习能使人得到发展,为此要不断学习、终身学习

A.①②③          B.①②④          C.①③④          D.②③④

 

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扬州市教育局在中小学生中倡导假期“三会”,即“会休息、会自学、会健体”。中学生要做到“会自学”,就要

①树立正确的学习观念                   ②养成良好的学习习惯  

③讲究科学的学习方法                   ④保持过重的学习压力

A.①②③          B.①②④          C.①③④          D.②③④ 

 

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关于挫折和创新的关系,下列说法正确的是

①人类文明在不断的创新中完善②挫折激励创新,创新战胜挫折③克服困难和挫折,需要开拓进取,勇于创新④创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力

A.①③       B.①④       C.②③         D.③④

 

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