2014年1月10日，国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士、 专家程开甲，中国科学院院士、 专家张存浩获得2013年度国家最高科学技术奖。
A．爆炸力学、雷达技术 B．核武器技术、火箭推进剂
C．城市规划、神经外科 D．预警机工程、加速器技术
2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于 若干重大问题的决定》，提出市场要在资源配置中起 作用。
A．全面对外开放、基础性 B．建设创新型国家、关键性
C．全面深化改革、决定性 D．发展开放型经济、主导性
（14分）下面是某校九年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料
四仪的内容 | 四仪的目标及要求 |
入学仪式 | 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 |
成长仪式 | 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 |
青春仪式 | 让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 |
成人仪式 | 让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。 |
（1）（4分）请你对部分同学“学习八礼四仪，践行社会主义核心价值观”过程出现的行为和观点作出判断: （正确的在答卷纸相应位置打“√”，错误的在答卷纸相应位置打“×”）
①小华认为学生的主要任务是努力学习，所以找各种理由拒绝参加文明礼仪养成教育。
②小青认为江苏省开展文明礼仪养成教育，要求广大学生以实际行动践行社会主义核心价值观是符合精神文明建设要求的。
（2）（10分）请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？
（16分）某校九年级（2）班同学在“学习社会主义核心价值观，从我做起”为主题的公民教育实践活动中，开展了一系列活动：
活动一：设计一期宣传核心价值体系的黑板报。
社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以 ① 为核心的民族精神 以 ② 为核心的时代精神 以八荣八耻为内容的荣辱观 | 国家层面价值目标： 社会层面价值取向： 公民个人层面价值准则：
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社会主义核心价值体系的地位 是 ③ 是社会主义意识形态的本质体现 |
活动二：围绕黑板报右图中社会主义核心价值观的基本内容，同学们收集展示了以下资料。
国家层面 | 2014年政府工作重大看点：继续向贫困宣战，再减少农村贫困人口1000万人以上；为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平发展的机会，使更多农家子弟有升学的机会；坚决向污染宣战，把落后产能真正压下来。 |
社会层面 | 本着让群众看明白，能监督的原则，中央政府和各地方政府把政府工作全面纳入法治轨道，开通了官方微博、微信，广大网民们纷纷通过新媒体平台最快获取政府的重要政策信息，与政府交流互动。 |
公民个人层面 | 感动中国人物精选：为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵；为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华；高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子的刘盛兰......他们用自己的品格与大爱感动了你我。 |
（1）（3分）请你完善板报内容，在答卷相应序号后涂上正确选项。
A.改革创新 B.爱国主义 C.兴国之魂
（13分）运用所学知识，简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的？
人民代表大会制度是现阶段我国的
A．根本政治制度 B．我国的根本制度 C．基本经济制度 D．我国的民族政策
宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅，是国家的根本大法，这是因为
A．宪法制定、修改程序严格 B．宪法规定了国家生活中的所有问题
C．宪法具有最高的法律效力 D．宪法对全体社会成员有普遍约束力
