对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下列同学们的看法不正确的有
①董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。”
②李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。”
③程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。”
④杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式。”
A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②
学生丁某在暑期参加社会实践，由于涉世不深，被传销团伙所骗，从事非法活动，后被司法部门依法处理，丁某后悔不已。这告诉我们亲近社会要学会
A．不做看客 B．遵守社会公德 C．明辨是非 D．保护环境
鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们
A．人们的生存和发展总要受到一定的社会环境的制约
B．人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的共同体
C．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
下列关于人与社会的关系表述正确的是：
①人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体
②个人的生存与发展离不开社会 ③社会是由个人组成的
④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
某中学为了促进学生积极参与社会公益活动，弘扬为人民服务的奉献精神，准备开展一次社会公益活动。请你根据下面的提示尝试完成活动设计。
（1）为这次活动设计一条醒目的标语。（2分）
（2）运用所学知识，阐述这次活动的意义。（4分）
（3）你制订奉献社会的行动计划。（2分）
（4）怎样用实际行动向志愿者学习？（至少答出两个方面，4分）
春节是中国传统节日中最普及、最盛大、最隆重的一个。春节在中国已成为传统文化的象征，并肩负起了许多功能：一是辞旧迎新，分开过去和未来；二是祭祀，缅怀祖宗之德，继承先人之志，融通天地万物，祈盼幸福人生；三是宗亲礼仪来往，安排人生秩序，联络时代亲情，找到个人定位，担负社会责任；四是民间娱乐，扩大社会交往，播撒传统文化，宣泄感情之波，体味社会之乐。
然而，现代社会对传统文化的忽略、西方流行文化的冲击以及商家对“洋节”的炒 作等，让传统的年味越来越淡，许多年俗也濒临消失。于是有人建议．中国应尽快启动 春节申请世界非物质文化遗产工程。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）切身体会：春节的功能多种多样，你体会最深的是哪一种?这一年又一年的春节，对你的成长有何意义?（4分）
（2）感悟年俗：你的家乡独具特色的年俗有哪些?丰富多彩的年俗是中华传统文化的重要组成部分，传统文化在现阶段有何影响?（4分）
（3）观点辨析：围绕弘扬年俗等传统文化，甲、乙两位同学发表了各自的观点，请你辨析。（4分）
甲：弘扬传统文化，就要原封不动地予以继承。因为中华文化领先于世界。
乙：弘扬传统文化，就要抵制外来文化的冲击，排斥所有西方流行文化。
