Question

中宣部、教育部决定，从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。     2013 年9月是全国第10个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动以“中国梦”为依托，主题为“乘着梦想的翅膀”。要求通过丰富多彩的教育活动，引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，引导学生以积极向上的态度发奋学习，感恩社会，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

九年级（1）班的团支部决定开展系列活动弘扬伟大的民族精神。在活动中，他们有一些疑问，请你协助解决：

（1）请你说说我国在5000多年的历史中，形成了什么样的伟大的民族精神？（2分）

（2）这种民族精神在建国以后生活中的具体体现，试举出三例。（3分）

（3）经过同学们商议，决定就如何弘扬和培育民族精神向全校师生发出倡议。请你协助完成任务。（4分）

亲爱的老师、同学们：

为了激发全校师生的爱国情感，培养全校学生的民族精神，结合我校实际特提出如下倡议：

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

希望同学们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，弘扬民族精神做出应有的贡献！

                                           倡议人：九（1）班团支部

（4）请你谈谈，通过本次活动，同学们有什么样收获？（3分）

Answer

（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2分）

（2）大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精粹、抗震救灾精神等。（3分，1分1个）

（3）学习中国优秀的传统文化，

加强对培养自己的爱国情感，

经常参观爱国主义教育基地

举报一些破坏祖国统一、有损国家形象的行为

积极向学校就如何弘扬和培育民族精神提出合理化建议。等（四个即可,每个1分）

（4）（1）知识上：能增长知识，扩大视野，注入学习动力。（2）能力上：提高自已实践创新能力（3）情感上：增强关心社会的情感明确社会责任，全面提高自身素质，养成良好的行为习惯。（4）学习上：自主学习：有明确的学习目标、有目标、有自我监控、自我总结、自我评价。合作学习：有明确的分工，能互相帮助，互相借鉴。探究学习：有问题作为先导，围绕解决问题进行学习，鼓励思考，促进创新。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对中华民族精神的掌握，根据教材知识回答即可。

（2）此题旨在考查学生对中华民族精神的认识。根据教材知识，民族精神在不同的时期有着不同的内容，根据教材知识列举即可。

（3）此题旨在考查学生如何弘扬和培养民族精神，属于开放性试题，可以从学习、宣传、落实行动、与破坏行为作斗争等方面回答。

（4）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分，注意答题的角度要多元化。

考点：中华民族精神及其表现；如何培养民族精神等