作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明了（ ）
A．我们在社会生活中，扮演着不同的角色 B．太多任务，人活着很累
C．不同的社会身份负有不同的责任 D．我们可以选择自己愿意承担的任务
有一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国！感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可以看出 （ ）
A.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色 B.责任与扮演的角色无关
C.责任是一个人应当做的事情 D.责任是不应该做的某些事情
承担对社会的责任应做到（ ）
①胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②自觉维护国家的尊严
③为国分忧，勇担重任 ④热心公益，服务社会
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
今天轮到小杨打扫卫生，但又要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了，正准备离开的小黄看到了地上的垃圾，放下书包二话不说就清理干净。以下说法不正确的是（ ）
A．小杨没完成值日任务，这是不负责任的表现
B．小杨已经扫了地，垃圾没倒是因为来不及，再说比赛也是为集体争光，同学和老师不会责备的
C．小黄是一个对班级负责的好同学
D．我们每个人都应该具有责任感
社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。2013年11月9日至12日，党的十八届三中全会在北京隆重召开，会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出，要“建立公平开放透明的市场规则”“保障农民公平分享土地增值收益”“建立更加公平可持续的社会保障制度”…频繁出现的“公平”，让人们期待。
（1）国家高度关注公平有何积极意义？（4分）
（2）近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？（4分）
（3）为维护社会公平，我们中学生能做些什么？（4分）
中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
某校开展时事学习活动，同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读；
（1）请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？（8分）
（2）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?（4分）
