保护未成年人是全社会的共同责任，未成年人保护的基础是
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
调节和情绪控制，要求做到
A.克服所有不良情绪 B.保持乐观开朗的心情
C.不能有情绪的波动 D.不能有不良的情绪
对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪采用的主要方法是
A.心理换位 B.提高修养 C.注意转移 D.拓展兴趣爱好
“乐极生悲”告诉我的道理是
A.不应“乐”，而应“悲”
B.积极情绪和消极情绪的划分是相对的
C.过度的快乐一定会带来不好的结果
D.过分着急会带来好结果
“人非草木，孰能无情”说明了
A.生活中人们会有不同的情绪体验 B.草木没有感情，没有任何变化
C.草木与人不可同日而语 D.人的生命要比其他生命珍贵得多
青春期的青少年渴望爱与被爱，渴望被尊重，渴望交朋友，因此我们
A.要求别人都尊重自己
B.只要谈得来，就可以当作朋友交往
C.不接受别人的任何批评
D.要学会交往，培养开朗的性格
