当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该
A．告诉父母，由父母出面解决 B．以实际行动改变老师的看法
C．冷落这位老师，坚决不理他 D．强烈要求这位老师当众道歉
2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕式上，国家主席习近平强调：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”以下最能体现习主席观点的是
A．维护公平 B．维护正义 C．明辨是非 D．为人正直
材料一 “过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二 “你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
（1） 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？（1分）这种心理有什么危害？（3分）
（2） 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。（3分）
（3） 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？（3分）
阅读漫画，结合所学知识，回答问题。
（1）这三幅漫画说明了什么？（2分）
（2）对于这三幅漫画反映的内容，我们应该如何调节自己的情绪？（3分）
我国制定的第一部保护未成年人合法权利的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
（1）请写出另一部专门保护未成年人的法律名称。（1分）
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国对未成年人的四种特殊保护，请你写出来。（4分）
朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
（1）我们为什么要珍爱生命？（2分）
（2）我们如何珍爱生命？（3分）
