Question

在生活中碰到同样的情景，人们会有不同的反映，有的反映是积极的，有的反映是消极的，有的反映会制造矛盾，有的反映会解决矛盾，下面就请同学们根据你的人生经验与书本知识完成下列问题。

（1）上课时受到老师不公正的批评。

积极情绪：__________________________________________________________

消极情绪：__________________________________________________________

（2）同学跟自己借了书，很长时间不还，还当没有这回事一样，对此你想对他表示不满。

不当表达：__________________________________________________________

善于表达：__________________________________________________________

（3）自己的好朋友做了错事，老师向我调查情况，该怎么办？

原有想法：从我内心讲，我应当告诉老师事实真相。可这样会显得我不讲义气，好朋友也会受到批评。

换个想法：_______________________________________________________________

Answer

不设参考答案，言之有理即可。（每小问2分，共10分）

【解析】

试题分析：（1）上课时受到老师的不公正的批评，积极的情绪应该是知道老师误会了自己，和老师之间有了沟通的时机，采用恰当的方式进行沟通；消极的情绪怨恨老师。（言之有理即可）

对同学不满的“不当的表达”就是直接说出自己的不满，指责同学；善于表达就是用委婉地语气和方式，告诉同学现在自己急需这本书来学习，让他帮忙找一下等等。

因为好朋友做了错事，帮助老师做调查是帮助好朋友及时认识自己的错误并及时改正，是促进他成长和进步，对他有利。等等。

考点：本题主要考查情景不同、情绪不同。