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2013年10月28日,《教育报》的一份调查报告显示:78%的初中生感觉学习压力...

2013年10月28日,《教育报》的一份调查报告显示:78%的初中生感觉学习压力比较大,20%的初中生表示一般,自己还能够承受。而认为自己学习压力非常大,有点力不从心的占2%。

据此回答问题:

1.下列对学习压力认识正确的有(    )

①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态  

②有压力就有动力,所以学习压力一定会使人取得成功  

③适度的学习压力有利于激发学习潜能,提高学习效率  

④学习压力过大,会降低学习效率,影响身心健康

A.①②③     B.①③④     C.①②④     D.①②③④

2.面对学习压力,我们要  

①用积极的态度调节自身状态  ②正视面临的负担和压力    

③将学习压力转化为学习动力  ④顺其自然,不要理会

①②③④    B.①②④    C.①②③   D.②③④

 

1.B 2.C 【解析】 1.试题分析:凡事过犹不及,学习压力也是如此,过大或过小都不利于学习,所以排除②,只有适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,有利于激发学习潜能,提高学习效率,答案选B。 2.试题分析:对待学习压力,我们需要用积极的态度调节自身状态,保持适度的压力,要正视面临的负担和压力,适时进行调节,还要学会将学习压力转化为学习动力,不能不理不睬,所以排除④,答案选C。 考点:本题主要考查学习压力。
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考点分析:
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与同学关系不好,这对于小丽来说压力源是(     

A.愤怒     B.喜悦     C.学习    D.人际关系

 

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通常有这样的现象发生:同样得到100分(满分是120分),两个同学却有不同的反应,一个能乐得跳起来,另一个则泪流满面。你对这一现象的解释是(    

A.无论得多少分都不至于太高兴   B.考试成绩决定了我们的表情

C.情绪是波动的          D.对这件事的看法影响了我们的情绪

 

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我们希望自己拥有积极的情绪,因为它的作用是能使我们(    

A.立刻实现自己的梦想  B.心灰意冷

C.心境开朗和平静    D.忘掉一切

 

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活动计划

我的行动

学文化,长知识。

例:认真学习,努力提高自身的科学文化素质。

勤锻炼,益健康。

 

重友情,树新风。

 

学自立,自主做。

 

迎困难,战挫折。

 

 

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材料分析题(10分)

材料:有关专家对多名中学生调查后发现,学习成绩不理想的学生,除了学习条件、家庭环境等以外,自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。成绩好的学生一般来说意志品质都比较好,自制力较强 。

(1)这则材料说明了什么道理? (2分)

(2)根据材料分析,你认为应当怎样培养和锻炼坚强的意志?(4分)

(3)“磨砺意志,要向自己挑战,向自己的坏习惯,坏毛病开刀。”请联系自己的生活、学习实际,举一例说明你是如何克服自己的坏习惯,坏毛病的?。(4分)

 

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试题属性

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