Question

2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。

自今年春季各地发生多起幼儿园、学校的恶性伤人事件之后，全国各地高度重视加强校园安全建设和管理，学校有校警、街头有巡警、辖区有民警，正成为全国多数地方的共同举措。

生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福！

（1）请你探究：国家为何高度重视校园安全建设？（6分） 

（2）排查隐患：你所在的校园存在哪些安全隐患？（2分，要求能列举两条） 

（3）清理设计：请你为“校园安全”设计一条警示语。（2分）

（4）我们应该怎样正确地行使生命健康权？（6分） 

Answer

（1）生命健康权是我们公民特别是青少年学生最重要的一项权利，它是享有其他权利的前提和基础，公民的生命健康，不容他人侵犯；（2分）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，自我保护能力较弱，辨别是非能力不高，容易受到意外事故和不良行为的侵害。（2分）青少年的大部分时间都在学校度过，校园安全状况直接关系到青少年的健康成长。（2分）

（2）校园暴力、食品安全、校园周边环境差、校园周边的交通秩序混乱、运动设施简陋等（只要答道两点就可得2分）

（3）校园安全人人 有责；校园安全是学习的保证；安全第一，防患于未然等（2分）

（4）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。④注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境；⑤不因困难、挫折而放弃自己的生命与健康等（以上只要能答到3 点即可得满分6分）

【解析】

试题分析：（1）题文中高度重视校园安全建设，体现了对未成年人生命健康的特殊保护。回答生命健康的重要性和未成年人的牲。结合教材总结答案，生命健康权是我们公民特别是青少年学生最重要的一项权利，它是享有其他权利的前提和基础，公民的生命健康，不容他人侵犯；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，自我保护能力较弱，辨别是非能力不高，容易受到意外事故和不良行为的侵害。青少年的大部分时间都在学校度过，校园安全状况直接关系到青少年的健康成长。

（2）结合生活实际，回答有可能对自己造成伤害的安全隐患，如校园暴力、食品安全、校园周边环境差、校园周边的交通秩序混乱、运动设施简陋等。

（3）设计宣传标语，提醒学生增强自我保护意识。如校园安全人人 有责；校园安全是学习的保证；安全第一，防患于未然等。

（4）回答依法保护生命健康权的做法。根据教材知识回答，①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。④注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境；⑤不因困难、挫折而放弃自己的生命与健康等。

考点：（1）国家重点保护未成年人的原因。

（2）青少年正确认识面临的危害。

（3）宣传自我保护的做法。

（4）保护生命健康权的做法。